本文關(guān)鍵詞：學(xué)院里的“國王”——蔡青對《大衛(wèi)》的靈韻賦予

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【摘要】：學(xué)院作為藝術(shù)教育的殿堂,長期以來,一直象征著藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)權(quán)威。但在多元性、開放性、交復(fù)性的當代藝術(shù)空間中,如何探究學(xué)院藝術(shù)與古典藝術(shù)、當代藝術(shù)的復(fù)雜關(guān)系雖然不是前沿性的學(xué)術(shù)問題,但至少是見仁見智的問題。因此,學(xué)院里的"國王"——蔡青對《大衛(wèi)》的靈韻賦予1正是試圖進一步探究這些問題。
【作者單位】： 天津美術(shù)學(xué)院藝術(shù)與人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)院藝術(shù) 當代藝術(shù) 《大衛(wèi)》 藝術(shù)教育 靈韻
【分類號】：J5
【正文快照】： 一、學(xué)院藝術(shù)教育的根基與文脈在西方的文藝復(fù)興運動中,由于古典知識的復(fù)興和藝術(shù)實踐的繁榮導(dǎo)致“學(xué)院”觀念的產(chǎn)生。學(xué)院作為尋求知識、真理和美的殿堂,象征著藝術(shù)自由與學(xué)術(shù)權(quán)威。在人文主義思潮的推動下,使古典主義精致的審美規(guī)范與崇高的藝術(shù)理想逐漸在“學(xué)院”里確立,而

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1 ;蔡青、翁奮’98“2.21工程”[J];藝術(shù)界;1998年02期

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本文編號：1078865