以單元課程為基礎(chǔ)的創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究,是針對(duì)目前國(guó)內(nèi)創(chuàng)意美術(shù)課程在實(shí)踐上"名不副實(shí)",教學(xué)結(jié)果與通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)從而激發(fā)、培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的相差甚遠(yuǎn)這一現(xiàn)狀進(jìn)行的研究,并力求提出解決問(wèn)題的有效方法。希望通過(guò)本文為創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出理論研究與實(shí)踐示范。

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【文章目錄】：
一、研究起源
二、創(chuàng)意美術(shù)的課程設(shè)計(jì)
    (一)創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)計(jì)的目的
    (二)創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)計(jì)的方法
        1.遵循創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)發(fā)展順序
        2.以單元課程為基礎(chǔ)的課程設(shè)計(jì)
三、以單元課程為基礎(chǔ)的創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
    (一)單元課程的選擇
    (二)案例課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
        1.課程基本信息
        2.課程目標(biāo)
            課時(shí)一:《奇形怪狀屋》
            課時(shí)二:《多彩世界》
            課時(shí)三、四:《別具一格的房屋設(shè)計(jì)》
        3.學(xué)生創(chuàng)意作品展示(圖2-3):
    (三)課程總結(jié)與反思
四、結(jié)語(yǔ)
    (一)研究總結(jié)
    (二)展望



本文編號(hào)：3791044