高職學(xué)生在基礎(chǔ)心理素質(zhì)方面缺少很多藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng),為了提高普通高職學(xué)生的心理素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才,本文擬以《藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)提升高職學(xué)生心理素質(zhì)的作用》,從藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性到高職學(xué)生應(yīng)該如何提高心理素質(zhì),最后總結(jié)出藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)提升高職藝術(shù)學(xué)生心理素質(zhì)的作用,為高職院校如何培養(yǎng)高藝術(shù)素養(yǎng)和心理素質(zhì)好的藝術(shù)人才提供參考。 

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【文章目錄】：
一、高職院校學(xué)生心理素質(zhì)分析
二、藝術(shù)素養(yǎng)的概念、重要性及培養(yǎng)方式分析
    (一)什么是藝術(shù)素養(yǎng)
    (二)藝術(shù)素養(yǎng)的重要性
    (三)培養(yǎng)方式分析
        1.量身培養(yǎng)興趣
        2.藝術(shù)感悟能力的培養(yǎng)
        3.改變教學(xué)模式
三、藝術(shù)素養(yǎng)在學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
    (一)加強(qiáng)自我認(rèn)知
    (二)有助于控制情緒
    (三)提高學(xué)生的智商和情商
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]. 王瑩華,楊曉燕,肖安.  黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[2]高職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)形成研究[J]. 何雅芹.  美與時(shí)代(中). 2019(10)
[3]以藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)的高校公共藝術(shù)課程建設(shè)[J]. 王馨蔓,宋燕.  山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)



本文編號(hào)：3708783