現代科技不斷發(fā)展的大環(huán)境下,產業(yè)融合的發(fā)展態(tài)勢愈發(fā)明顯,衍生出眾多新生業(yè)態(tài)。以數字媒體藝術為例,其作為新興行業(yè)深受社會各界重視,對于人才的界定標準也逐漸提高,并呈現出迫切需求大量人才的現象。因此,數字媒體藝術專業(yè)相關教育工作極為重要,專業(yè)發(fā)展也備受關注。鑒于此,本文將融媒體時代作為背景,對于數字媒體藝術專業(yè)課程教學存在的問題展開概述解析,并著重探索其課程教學創(chuàng)新策略,以供參考。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(05)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、數字媒體藝術概念
二、數字媒體藝術專業(yè)課程教學存在的問題
    （一）課程教學定位模糊
    （二）藝術與技術權重模糊
三、融媒體時代數字媒體藝術專業(yè)課程教學策略
    （一）完善課程體系設計
    （二）創(chuàng)造新型知識結構
    （三）強化實踐課程設計
結語



本文編號：3156308