產(chǎn)教融合是從根本上打破人才培養(yǎng)與企業(yè)需求、學(xué)習(xí)與工作、教學(xué)與實(shí)習(xí)之間的隔膜有效措施,是促進(jìn)高職教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的協(xié)同、互動式發(fā)展的有效途徑,本文從學(xué)校和企業(yè)"雙主體"層面出發(fā),探討產(chǎn)教融合中如何發(fā)揮各自優(yōu)勢、凝聚雙方力量,有效服務(wù)區(qū)域工藝美術(shù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 

【文章來源】：現(xiàn)代營銷(經(jīng)營版). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段校企在產(chǎn)教融合突出的問題
    （一）學(xué)校層面
    （二）企業(yè)層面
    （三）缺失質(zhì)量的保障以及評價體系
二、校企“雙主體”協(xié)同育人的有效對策
    （一）引導(dǎo)企業(yè)在“產(chǎn)教融合、校企合作”中發(fā)揮主體作用
    （二）高職院校在“產(chǎn)教融合、校企合作”如何積極作為
    （三）加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作的配合，實(shí)施柔性化的教學(xué)管理制度
結(jié)束語：



本文編號：2970436