本文關(guān)鍵詞：山東省泰安市地方高校非專(zhuān)業(yè)音樂(lè)舞蹈教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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【摘要】：高校音樂(lè)舞蹈教育一直是高校藝術(shù)教育的重要形式，在高校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生開(kāi)始接觸到不同的藝術(shù)形式，學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞美的事物，同時(shí)關(guān)注到個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展，塑造自身的形體美。高校音樂(lè)舞蹈教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美，發(fā)現(xiàn)生活中美的事物，形成良好的氣質(zhì)形象，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有重要作用。通過(guò)對(duì)泰安市地方高校音樂(lè)舞蹈教育的現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)山東省泰安市地方高校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)查與分析，為地方高校音樂(lè)舞蹈教育改革提供理論依據(jù)，分析泰安市地方高校大學(xué)生音樂(lè)舞蹈教育存在的問(wèn)題及原因，探討地方高校大學(xué)生音樂(lè)舞蹈教育改革的對(duì)策措施，對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文以泰安市地方高校音樂(lè)舞蹈教育為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，對(duì)泰安市地方高校（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、泰山學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院）非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生音樂(lè)舞蹈教育情況進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，綜合五所學(xué)院的基本調(diào)查情況進(jìn)行整理、分析、歸納。為地方高校音樂(lè)舞蹈教育的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)。 在對(duì)泰安市普通高校學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈認(rèn)知程度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：泰安市普通高校學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈認(rèn)知程度相對(duì)較低，音樂(lè)舞蹈課程的普及程度低，學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的期望值較高。在泰安市普通高校學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈教育課程認(rèn)知程度的調(diào)查中得出：學(xué)生現(xiàn)階段的音樂(lè)舞蹈教學(xué)相對(duì)滿(mǎn)意，在課程學(xué)習(xí)中能夠有所收獲，同時(shí)表達(dá)出課程設(shè)置方面的不足；學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈教育課程關(guān)注度較高，但是多數(shù)同學(xué)對(duì)自己缺乏自信心，影響了學(xué)習(xí)效果。在對(duì)高校教師對(duì)音樂(lè)舞蹈認(rèn)知的訪(fǎng)談中看出：現(xiàn)有的音樂(lè)舞蹈課教師難以滿(mǎn)足音樂(lè)舞蹈課程的教學(xué)需要；音樂(lè)舞蹈課程的教師多為本科學(xué)歷的老教師和研究生學(xué)歷的新教師；音樂(lè)舞蹈課程的教學(xué)較為松懈，科研創(chuàng)新較少。 提出泰安市普通高校音樂(lè)舞蹈教育的對(duì)策，第一，明確界定普通高校音樂(lè)舞蹈教育的課程性質(zhì)和課程目標(biāo)：明確普通高校音樂(lè)舞蹈教育的課程性質(zhì)；正確界定普通高校音樂(lè)舞蹈教育的課程目標(biāo)。第二，全面統(tǒng)籌管理高校音樂(lè)舞蹈課程:建立健全高校音樂(lè)舞蹈課程的管理制度；音樂(lè)舞蹈選項(xiàng)課的學(xué)分制設(shè)置要根據(jù)學(xué)情和學(xué)生的需要；打破常規(guī)的教學(xué)模式，樹(shù)立新的教育理念；教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置避免單一化，注重欣賞與體驗(yàn)；遵循音樂(lè)舞蹈課程教學(xué)的原則。第三，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教學(xué)資源的投資。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：J12

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1214035