本文關(guān)鍵詞：鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：鄖陽(yáng)鳳凰燈舞，又稱“鳳凰燈”、“玩鳳凰”、“鳳凰舞”。起源于鄖縣，多在春節(jié)、元宵節(jié)和重大慶典進(jìn)行表演的民俗體育活動(dòng)。鄖陽(yáng)鳳凰燈舞通過(guò)精心的道具扎制和藝人們維妙維肖的動(dòng)作表演，在古往今來(lái)的歷史發(fā)展中，成為了鄖縣獨(dú)有的一種民俗文化現(xiàn)象，“肩負(fù)”著鄖縣民俗文化價(jià)值與內(nèi)涵的使命流傳至今。 本文的研究?jī)?nèi)容大致為“一個(gè)主線、兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)、三個(gè)方面”。一個(gè)主線是：以鄖陽(yáng)鳳凰燈舞，這個(gè)典型的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)個(gè)案項(xiàng)目為依托來(lái)進(jìn)行研究。兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)是：從鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的外部文化和內(nèi)部文化兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探究。三個(gè)方面是：內(nèi)部文化方面分別對(duì)鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的起源與發(fā)展、內(nèi)容與形式、繁盛與變遷等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述；外部文化方面分別從鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的文化價(jià)值、保護(hù)發(fā)展所面臨的困境及對(duì)策進(jìn)行了分析。 本文綜合運(yùn)用歷史的研究方法，并借鑒社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、文化民俗學(xué)的學(xué)科研究方法，以獲得第一手基礎(chǔ)資料為目的進(jìn)行田野實(shí)地調(diào)查，根據(jù)具體情況和調(diào)查需要，查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，科學(xué)地對(duì)鄖陽(yáng)風(fēng)凰燈舞做出詮釋。由緒論、研究對(duì)象和方法、個(gè)案考察、個(gè)案分析、結(jié)論和建議等五個(gè)部分構(gòu)成： 第一部分，為緒論。在對(duì)選題的背景和選題的意義論述基礎(chǔ)上，對(duì)與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了綜述，并對(duì)文中所涉及的核心關(guān)鍵詞概念進(jìn)行了界定； 第二部分，為本文研究的對(duì)象和研究所選用的研究方法。闡述了本文的研究是怎么開(kāi)展的，介紹了本文的獨(dú)特的研究視角和研究的技術(shù)路線； 第三部分，為本研究的個(gè)案考察結(jié)果。梳理了鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的起源與發(fā)展軌跡、內(nèi)容與形式、繁盛與變遷及其原因； 第四部分，為本研究的個(gè)案分析階段。在對(duì)鄖陽(yáng)鳳凰燈舞個(gè)案考察的基礎(chǔ)上闡述了鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的文化價(jià)值，發(fā)展和保護(hù)的困境及其解決困境的策略等； 第五部分，為本研究的結(jié)論與建議。在對(duì)論文整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，建議：各職能部門加強(qiáng)重視，有組織、有計(jì)劃的挖掘整理；提高全民參與意識(shí)，打造知名鄖陽(yáng)文化品牌；創(chuàng)新思想，推進(jìn)文化體質(zhì)改革，培育文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)；走民俗體育傳承與學(xué)校教育相融合的道路。
【關(guān)鍵詞】：鄖陽(yáng)鳳凰燈舞 民俗體育 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 價(jià)值 保護(hù)
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J722.212
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 1 緒論7-17
• 1.1 選題背景及意義7-8
• 1.1.1 選題背景7-8
• 1.1.2 選題意義8
• 1.2 研究現(xiàn)狀8-13
• 1.2.1 有關(guān)鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的研究8-10
• 1.2.2 有關(guān)民俗體育活動(dòng)的研究10-12
• 1.2.3 有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下民俗體育活動(dòng)的研究12-13
• 1.3 相關(guān)概念的界定13-17
• 1.3.1 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞概念的界定13-15
• 1.3.2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念的論述15-17
• 2 研究對(duì)象與方法17-22
• 2.1 研究對(duì)象17
• 2.2 研究方法17-19
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法17
• 2.2.2 田野調(diào)查法17-18
• 2.2.3 訪談法18-19
• 2.2.4 個(gè)案研究19
• 2.2.5 邏輯分析法19
• 2.3 研究視角及構(gòu)思19-22
• 2.3.1 研究的視角19-21
• 2.3.2 研究的技術(shù)路線21-22
• 3 非物質(zhì)文化視野下鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的個(gè)案考察研究22-39
• 3.1 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的起源與發(fā)展22-29
• 3.1.1 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的起源22-24
• 3.1.2 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的主要傳承人梳理24-25
• 3.1.3 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的發(fā)展25-29
• 3.2 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的變遷29-31
• 3.2.1 表演地域的變遷29-30
• 3.2.2 表演道具的變遷30-31
• 3.3 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的內(nèi)容與形式31-39
• 3.3.1 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的內(nèi)容31-34
• 3.3.2 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的形制34-39
• 4 非物質(zhì)文化視野下鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的個(gè)案分析研究39-50
• 4.1 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的結(jié)構(gòu)39-40
• 4.1.1 活動(dòng)的方式39
• 4.1.2 人員的構(gòu)成39
• 4.1.3 組織的形式39-40
• 4.2 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的文化價(jià)值40-44
• 4.2.1 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的圖騰崇拜價(jià)值40-42
• 4.2.2 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的節(jié)日慶典價(jià)值42-43
• 4.2.3 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的觀賞娛樂(lè)價(jià)值43-44
• 4.2.4 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的社會(huì)交往價(jià)值44
• 4.3 鄖陽(yáng)鳳凰燈舞可持續(xù)發(fā)展的困境44-46
• 4.3.1 群眾基礎(chǔ)薄弱，重視程度不夠44-45
• 4.3.2 傳承人老齡化，后備人才匱乏45
• 4.3.3 經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，表演入不敷出45
• 4.3.4 組織管理匱乏，缺乏有效指導(dǎo)45-46
• 4.4 保護(hù)和發(fā)展鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的策略46-50
• 4.4.1 緊抓發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展48
• 4.4.2 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立品牌意識(shí)48
• 4.4.3 運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，提升管理水平48-49
• 4.4.4 加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，注重人才培養(yǎng)49-50
• 5 結(jié)論與建議50-52
• 5.1 結(jié)論50
• 5.2 建議50-52
• 5.2.1 各職能部門加強(qiáng)重視，有組織、有計(jì)劃的挖掘整理50-51
• 5.2.2 提高全民參與意識(shí)，打造知名鄖陽(yáng)文化品牌51
• 5.2.3 創(chuàng)新思想，，推進(jìn)文化體質(zhì)改革，培育文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)51
• 5.2.4 走民俗體育傳承與學(xué)校教育相融合的道路51-52
• 參考文獻(xiàn)52-56
• 附錄56-59
• 附錄1 訪談提綱56-57
• 附錄2 訪談?dòng)涗?/span>57-59
• 致謝59-60
• 在讀期間公開(kāi)發(fā)表論文（著）及科研情況60

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：鄖陽(yáng)鳳凰燈舞的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：452421