本文關(guān)鍵詞：敘事舞蹈作品中的“延伸”修辭研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“修辭”是主要應(yīng)用于文章中的一種手法,經(jīng)過(guò)“修辭”雕琢后的文章既華麗又具有形象性,就是所謂好的表達(dá),包括它的準(zhǔn)確性、可理解性和感染力,并且是符合自己的表達(dá)目的,適合對(duì)象和場(chǎng)合的得體的、適度的表達(dá)。然而我認(rèn)為“修辭”不僅僅存在于文章中,“修辭”既然是所謂好的表達(dá),那么一切擁有好的表達(dá)效果的形式應(yīng)該都會(huì)有修辭的成份出現(xiàn),那么在舞蹈藝術(shù)體現(xiàn)上也應(yīng)該有其獨(dú)特的“修辭”一說(shuō),文學(xué)中的修辭有很多種手法,“排比、借代、比喻、擬人、夸張、對(duì)比、暗喻、隱喻”等等很多種,那么在舞蹈藝術(shù)中的修辭是如何運(yùn)用的呢?本文所研究的便是舞蹈藝術(shù)中“延伸”修辭手法在敘事舞蹈上的運(yùn)用及體現(xiàn)。在隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅速,物質(zhì)生活與精神生活不斷的豐富于人們?nèi)粘Ｉ畹慕裉?大家對(duì)舞蹈這門(mén)藝術(shù)的要求愈來(lái)愈高。過(guò)去式的單一的舞臺(tái)創(chuàng)作顯然已經(jīng)不能滿足于人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的觀賞審美要求。因此,在當(dāng)今的舞蹈類(lèi)各大比賽中,場(chǎng)面的宏大和技術(shù)的高超已經(jīng)不再是觀眾們期盼的了,取而代之的是舞蹈作品中創(chuàng)作的新穎及安排的巧妙。舞蹈中的創(chuàng)作手法以及創(chuàng)作修辭種類(lèi)非常之多,在舞蹈理論中有關(guān)提到創(chuàng)作的文獻(xiàn)也層出不窮,可是在有關(guān)涉及到舞蹈創(chuàng)作中“延伸”運(yùn)用的文獻(xiàn)卻很稀少,這是成為我研究的源動(dòng)力之一,“延伸”一詞在舞蹈作品中的運(yùn)用很是廣泛,在音樂(lè)、肢體、道具、情緒中均有體現(xiàn)。選擇這一點(diǎn)進(jìn)行研究,主要是因?yàn)楸究茣r(shí)期,在舞蹈賞析課和舞蹈概論課中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)舞蹈創(chuàng)作方面的知識(shí),但在對(duì)整個(gè)舞蹈界的舞蹈作品中某個(gè)小點(diǎn)的運(yùn)用還存在很多疑惑與困擾,而這種疑惑與困擾漸漸地變成為了我研究舞蹈的興趣,所以每次在欣賞作品中,總是帶著這個(gè)問(wèn)題去分析作品,分析這種修辭對(duì)創(chuàng)作的作用與影響。本文利用對(duì)“延伸”修辭在敘事舞蹈作品中的應(yīng)用為題目,來(lái)完成舞蹈修辭的研究,進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)舞蹈作品的理解與分析。并通過(guò)五個(gè)章節(jié)來(lái)完成對(duì)敘事舞蹈作品中的“延伸”修辭研究:第一章節(jié),肢體動(dòng)作的延伸,找出舞蹈作品中的肢體動(dòng)作延伸,并把其分為兩個(gè)大類(lèi)三個(gè)標(biāo)題來(lái)研究,即靜態(tài)肢體動(dòng)作、動(dòng)態(tài)肢體動(dòng)作的延伸和動(dòng)靜肢體動(dòng)作延伸結(jié)合的呈現(xiàn)。目的是歸納出“延伸”在肢體動(dòng)作中的體現(xiàn);第二章節(jié),敘事舞蹈作品中“延伸”修辭的原則與規(guī)律,總結(jié)“延伸”修辭在敘事舞蹈作品中的原則與規(guī)律,并分析舞蹈作品,論證“延伸”修辭在敘事舞蹈中的原則與規(guī)律;第三章節(jié),敘事舞蹈作品中“延伸”修辭的效果與作用,通過(guò)對(duì)敘事舞蹈中的肢體動(dòng)作、道具、聲音等媒介來(lái)分析敘事舞蹈中的延伸修辭。道具作為一種工具在舞蹈作品中呈現(xiàn)是有其作用的,找出舞蹈作品中道具的延伸,并分為兩個(gè)種類(lèi),即背景道具以及實(shí)用道具的延伸,目的是歸納出“延伸”在道具中的體現(xiàn);無(wú)論任何物體所發(fā)出的響聲都可以成為是聲音。在這之中我把聲音分為,人聲、音樂(lè)以及無(wú)聲三個(gè)種類(lèi),歸納出“延伸”在聲音中的體現(xiàn);而最終歸納總結(jié)出“延伸”修辭在敘事舞蹈作品中的效果于作用,并分析舞蹈作品,論證“延伸”修辭在敘事舞蹈中的效果與作用。
【關(guān)鍵詞】：延伸 敘事舞蹈 原則 規(guī)律 效果 作用
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J705
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-8
• 引言8-13
• （一） 研究背景與問(wèn)題及相關(guān)文獻(xiàn)綜述8-10
• （二） 研究意義10
• （三） 研究目標(biāo)；研究?jī)?nèi)容或框架；研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)10-11
• （四） 研究方法與研究思路11-13
• 一、肢體動(dòng)作的延伸13-17
• （一） 靜態(tài)肢體動(dòng)作的延伸13-14
• （二） 動(dòng)態(tài)肢體動(dòng)作的延伸14-15
• （三） 動(dòng)、靜肢體動(dòng)作延伸結(jié)合的呈現(xiàn)15-17
• 二、敘事舞蹈中“延伸”修辭的作用和效果17-31
• （一）道具與聲音的延伸輔助17-26
• （二） 動(dòng)作延伸——對(duì)人物塑造的作用26-27
• （三） 情緒延伸——強(qiáng)化作品中情感的表達(dá)27-29
• （四） 編排延伸——在作品中達(dá)到的效果29-31
• 三、敘事舞蹈中“延伸”修辭的原則與規(guī)律31-34
• （一）敘事舞蹈運(yùn)用延伸的合理性31-32
• （二）敘述主題的助推器32-34
• 結(jié)語(yǔ)34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 致謝37

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 譚善明;;論敘事修辭對(duì)敘事語(yǔ)法的超越[J];外國(guó)文學(xué);2009年02期

2 賀振界,黃軍蘭;編舞語(yǔ)言與情感投入[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

3 余岱宗;敘事模式研究:結(jié)構(gòu)主義與后結(jié)構(gòu)主義[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

  本文關(guān)鍵詞：敘事舞蹈作品中的“延伸”修辭研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：391925