發(fā)布時間：2017-05-16 13:13

  本文關(guān)鍵詞：街舞發(fā)展兒童（7-10歲）動作協(xié)調(diào)能力的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為一種起源盛行于歐美的舞蹈，街舞的動作個性化色彩非常濃厚。隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及對外開放的不斷深入，街舞在我國的流行程度越來越高。作為人體綜合能力的體現(xiàn)，協(xié)調(diào)能力包括靈活性、學(xué)習(xí)能力、定向能力、空間變化能力、外界刺激能力、節(jié)奏感、平衡性以及準(zhǔn)確的判斷力等等。 在登陸中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，翻閱北京體育大學(xué)、首都體育大學(xué)等地圖書館館藏資料，參考國內(nèi)外有關(guān)街舞研究以及關(guān)于協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)等多個方面的文獻資料，輔之以多部關(guān)于街舞的影視資料、網(wǎng)上視頻、專家訪談以及音樂資料之后。通過對于相關(guān)方面專家的訪談，了解關(guān)于街舞教學(xué)、協(xié)調(diào)能力、體育測量與評價等相關(guān)方面的知識，對于實驗對象進行綜合性考察。筆者還通過自己實習(xí)的機會，對于哈爾濱市團結(jié)小學(xué)男女學(xué)生各60名進行協(xié)調(diào)能力方面的調(diào)查研究。男女學(xué)生分別按性別分為兩組：實驗組和對照組。對于實驗組進行1個學(xué)前的街舞教學(xué)訓(xùn)練，對于進行手眼腳協(xié)調(diào)能力測試、15秒迅速側(cè)跨步測試、10秒立臥撐測試，最終得出數(shù)據(jù)，并通過數(shù)理統(tǒng)計法與邏輯分析法對于最終結(jié)果進行縝密分析，得出結(jié)論： 1、第一項測試的結(jié)果表明，一個學(xué)期的街舞聯(lián)系對于學(xué)生們身體協(xié)調(diào)能力的影響非常顯著，通過前后測試數(shù)據(jù)對比就可以發(fā)現(xiàn)，街舞訓(xùn)練對于實驗組的學(xué)生身體的靈活度、空間感的把握度以及整個運動能力的發(fā)展水平都有顯著提高，相比于對照組，協(xié)調(diào)能力的發(fā)展顯而易見。 2、經(jīng)過一個學(xué)期的街舞學(xué)習(xí)，實驗組的學(xué)生在15秒之內(nèi)的完成次數(shù)還是大于對照組，且提高幅度也大于對照組，從現(xiàn)場測試反饋的信息來看，其完成準(zhǔn)確度也明顯由于對照組，這就說明一個學(xué)期的街舞訓(xùn)練對于實驗對象的協(xié)調(diào)能力還是有一定影響的。假以時日，其協(xié)調(diào)能力定會受到較大改觀。 3、10秒立臥撐的測試數(shù)據(jù)和15秒迅速側(cè)跨步的測試結(jié)果很相似，，可能受到時間以及教學(xué)內(nèi)容的原因，或者是學(xué)生身體自然成長的因素影響，但是從完成的準(zhǔn)確度以及提高幅度來說，實驗組的成績明顯好于對照組。
【關(guān)鍵詞】：街舞 協(xié)調(diào)能力 7-10歲
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J722.9;G804.2
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 選題依據(jù)10-15
• 1.1.1 理論依據(jù)10
• 1.1.2 現(xiàn)實依據(jù)10-12
• 1.1.3 國內(nèi)外協(xié)調(diào)能力研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2 文獻綜述15-18
• 1.2.1 街舞概述15-16
• 1.2.2 街舞概念16
• 1.2.3 街舞分類16-17
• 1.2.4 街舞特點17-18
• 第2章 研究對象與方法18-23
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究方法18-23
• 2.2.1 實驗法18-19
• 2.2.2 測量工具及評價方法19-20
• 2.2.3 實驗步驟20
• 2.2.4 專家訪談法20-21
• 2.2.5 問卷調(diào)查法21-23
• 第3章 結(jié)果與分析23-28
• 3.1 街舞教學(xué)實驗前實驗組和對照組測試成績對比分析23-25
• 3.1.1 街舞教學(xué)實驗前實驗組和對照組第一輪測試結(jié)果與分析23-24
• 3.1.2 街舞教學(xué)實驗前實驗組和對照組第二輪測試結(jié)果與分析24
• 3.1.3 街舞教學(xué)實驗前實驗組和對照組二次測試均值檢驗處理24-25
• 3.2 街舞教學(xué)實驗后實驗組和對照組測試成績對比分析25-28
• 3.2.1 街舞教學(xué)實驗后實驗組和對照組第一輪測試結(jié)果與分析25
• 3.2.2 街舞教學(xué)實驗后實驗組和對照組第二輪測試結(jié)果與分析25-26
• 3.2.3 街舞教學(xué)實驗后實驗組和對照組二次測試均值檢驗處理26-28
• 第4章 分析與討論28-36
• 4.1 傳統(tǒng)練習(xí)方式對兒童身體協(xié)調(diào)性的影響分析28-31
• 4.1.1 傳統(tǒng)練習(xí)方式對促進 7--10 歲兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展的優(yōu)勢分析28-31
• 4.2 街舞對促進 7--10 歲兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展的影響分析31-35
• 4.2.1 街舞對促進 7--10 歲兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展的優(yōu)勢分析31-34
• 4.2.2 街舞在促進 7--10 歲兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展的劣勢分析34-35
• 4.3 小結(jié)35-36
• 結(jié)論與建議36-37
• 結(jié)論36
• 建議36-37
• 參考文獻37-41
• 附錄41-43
• 附錄 141-42
• 附錄 242-43
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文43-45
• 致謝45

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本文編號：370927