體育舞蹈自上世紀80年代中期傳入我國以來,憑借其獨特的魅力得到了迅速發(fā)展,且于90年代中期進入高校體育教育行列,它的開展適應了教育改革對體育課程建設的新要求,有利于拓寬大學生參與體育活動的選擇范圍,并充實了高校體育課程的開展內(nèi)容。但從陜西省部分普通高校開設體育舞蹈課程至今,其并未實現(xiàn)普及化發(fā)展,且由于對原有開展路徑的依賴導致項目發(fā)展進入瓶頸期。本文通過對陜西省普通高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀及模式的調(diào)查研究,試圖總結(jié)阻礙體育舞蹈實現(xiàn)普及化發(fā)展的主要問題,并在此基礎上對開展模式提出優(yōu)化策略,以加大體育舞蹈在陜西省普通高校的開展范圍,并提高其開展質(zhì)量。本文以陜西省18所已經(jīng)開設體育舞蹈課程的普通高校作為調(diào)查對象,通過對其開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析,包括大學生對體育舞蹈項目的認知程度及參與情況、課程開展情況、師資現(xiàn)狀、場地器材設備狀況、課外培訓及競賽情況,并結(jié)合開展現(xiàn)狀及訪談內(nèi)容總結(jié)出現(xiàn)存的6種開展模式:（1）課程+考試的傳統(tǒng)開展模式;（2）課程+俱樂部開展模式;（3）課程+俱樂部+競賽開展模式;（4）課程+課外輔導+競賽開展模式;（5）課程+社團+表演+競賽開展模式;（6）課程+俱樂部+競賽+培訓考級開展... 

【文章來源】：陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１體育舞蹈舞種結(jié)構(gòu)圖??

還有一部分學校比賽成績始終一般。針對陜西省普通高校學生參賽的限制性現(xiàn)狀，??本文提出了“多方驅(qū)動”的競賽組織模式，即除高校賽以外、增加省外比賽、校內(nèi)比??賽、高校內(nèi)部聯(lián)賽的多賽事開展模式（如圖６）。??４８??


本文編號：3521789