在應(yīng)用型本科高校教學(xué)中,通過舞蹈教育能達(dá)到提升學(xué)生和教師人文素養(yǎng)的目的。當(dāng)前,在大學(xué)生中還存在價(jià)值觀、世界觀、人生觀出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象,通過加強(qiáng)教育理念的提升、深入理解、挖掘舞蹈教材文化、舞蹈實(shí)踐活動(dòng)注重作品的品質(zhì)等途徑實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人文素養(yǎng)的目標(biāo),使其成為完整的人。 

【文章來源】：黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,10(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、舞蹈教育與提升人文素養(yǎng)關(guān)系
    1. 人文素養(yǎng)之于大學(xué)生
    2. 舞蹈之于大學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)
二、當(dāng)前大學(xué)生人文素養(yǎng)狀況
    1. 熱衷于“考證”、兼職的現(xiàn)實(shí)主義盛行
    2. 人生信仰及價(jià)值觀的迷失
    3. 傳統(tǒng)文化缺失
    4. 創(chuàng)新精神及“工匠”素養(yǎng)的匱乏
三、舞蹈教育視域下大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
    1. 加強(qiáng)教育理念的提升
    2. 深入理解、挖掘舞蹈教材文化
    3. 舞蹈實(shí)踐活動(dòng)注重作品的品質(zhì)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新建本科院校人文素質(zhì)培養(yǎng)途徑探究——以西安航空學(xué)院建群書院為例[J]. 徐芳,劉華陽(yáng).  西安航空學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]舞為人師,行為世范——試論人文關(guān)懷下的高師舞蹈教育[J]. 江鈴.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(03)



本文編號(hào)：3491616