舞蹈是集合音樂、動作、節(jié)奏等要素為一體的一種表現(xiàn)藝術(shù),不同于繪畫和音樂,舞蹈的主體在于人,它的即時觀賞性更強。新時代娛樂文化和藝術(shù)的發(fā)展為舞蹈教學(xué)帶來了新的契機和挑戰(zhàn),隨著舞蹈難度的增加,舞蹈文化的流行,舞蹈教學(xué)在藝術(shù)教學(xué)中的地位不斷上升。而信息時代的到來,不僅僅為舞蹈教育帶來了挑戰(zhàn),而且,提供了新的教學(xué)教育手段,為進一步發(fā)展高校舞蹈教學(xué)教育提供了極大的幫助。本文立足于信息時代的慕課手段,對慕課應(yīng)用與舞蹈教學(xué)的可行性進行探究。 

【文章來源】：大眾文藝. 2019,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、探討慕課技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈教學(xué)的意義
    （一）突破時空局限性，培育自主學(xué)習(xí)意識及能力
    （二）慕課興趣化教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者對于舞蹈學(xué)習(xí)的興趣
    （三）有利于利用廣泛的信息資源提升學(xué)習(xí)者的舞蹈及編舞能力
二、探討舞蹈教學(xué)的課堂現(xiàn)狀
    （一）理論教學(xué)重視度較低，無法和舞蹈演練教學(xué)融洽結(jié)合
    （二）舞蹈課程模式單一，學(xué)習(xí)者舞蹈水平和編舞水平難以獲得提升
三、將慕課應(yīng)用于舞蹈教學(xué)的措施分析
    （一）創(chuàng)新精品課程，豐富舞蹈教學(xué)內(nèi)容
    （二）布置線下學(xué)習(xí)任務(wù)，完善監(jiān)督反饋機制
    （三）舞蹈理論教學(xué)和舞蹈練習(xí)結(jié)合，推動學(xué)生全面進步
    （四）開拓在線交流平臺，促進舞蹈專業(yè)的師生共同向前
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論高校舞蹈教學(xué)中舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)[J]. 鄒蓉.  北方文學(xué). 2019(09)
[2]基于信息化背景下的高校舞蹈教學(xué)研究[J]. 郭璐.  北方音樂. 2019(03)



本文編號：3491585