近年來,隨著素質(zhì)教育理念在我國教育領(lǐng)域的深入實踐和發(fā)展,人們以前所未有的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的研究態(tài)度探索著素質(zhì)教育的理論和實踐意義。舞蹈藝術(shù)作為素質(zhì)教育的重要一環(huán),舞蹈本身所具有的外部形態(tài)和內(nèi)部情態(tài)使得它自古以來便備受廣大民眾的追捧。然而在中專學(xué)校舞蹈藝術(shù)的教學(xué)中,由于過多地注重舞蹈動作技術(shù)和技巧的培養(yǎng),加之舞蹈行業(yè)的高要求和局限性,學(xué)生往往忽視了舞蹈表現(xiàn)力和傳承性等素質(zhì)教育方面的隱性學(xué)習(xí)。如今舞蹈已然成為一種大眾化的娛樂消遣方式,人們在追求形似和節(jié)奏把握的同時,將舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)拋之腦后,培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)需提上日程。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)需拋卻滯后性
二、培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)需超越瓶頸期
三、培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)需踏上變革路
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析舞蹈教學(xué)的發(fā)展癥結(jié)及發(fā)展方法[J]. 李璇.  現(xiàn)代交際. 2016(19)

碩士論文
[1]高校素質(zhì)教育中舞蹈教育的探究[D]. 吳麗萍.山東師范大學(xué) 2010
[2]中專舞蹈教學(xué)中舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)初探[D]. 曹文利.西北師范大學(xué) 2006



本文編號：3412463