為響應(yīng)國(guó)家大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號(hào)召,凸顯濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化育人的辦學(xué)特色,濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院首先面向?qū)W前教育專業(yè)學(xué)生開(kāi)展了非遺特色選修課——膠州秧歌。膠州秧歌作為山東最具代表性的傳統(tǒng)民間舞蹈形式,以其獨(dú)具特色的藝術(shù)魅力浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈,對(duì)培育具有文化使命感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)男滦腿瞬庞兄匾淖饔?歸根結(jié)底對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新影響深遠(yuǎn)。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2019,39(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、膠州秧歌中蘊(yùn)含的教育作用
    (一) 文化性作用
    (二) 技能性作用
    (三) 審美性作用
    (四) 情感性作用
二、開(kāi)展膠州秧歌特色課程的意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方非遺進(jìn)校園對(duì)文化育人的價(jià)值初探——以巢湖民歌為例[J]. 劉曉健.  長(zhǎng)江叢刊. 2018(02)
[2]“非遺”進(jìn)校園活動(dòng)有感——淺談把原生態(tài)舞蹈引進(jìn)高校課堂的課程建設(shè)之意義[J]. 劉珊珊.  藝術(shù)科技. 2014(07)



本文編號(hào)：3314333