高職院校學(xué)前教育專業(yè)是為了培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、高水平的幼兒園教師,舞蹈課恰恰是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在對幼兒舞蹈進(jìn)行創(chuàng)編的過程中,需要對生活進(jìn)行深入的觀察,對自身藝術(shù)方面的能力全面提高,給舞蹈配備一些適合的音樂,讓音樂和舞蹈之間能夠具有一定的吻合感,編排出適合幼兒的舞蹈。 

【文章來源】：科技資訊. 2019,17(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 幼兒舞蹈創(chuàng)編過程中需要的基本素質(zhì)
2 對舞蹈題材的選擇要合理
3 選擇一些和幼兒舞蹈特點適合的音樂
    3.1 幼兒舞蹈音樂的特點
    3.2 兒童舞蹈需要遵循的原則
        3.2.1 舞蹈音樂的情緒要和內(nèi)容符合
        3.2.2 音樂節(jié)奏和音樂動作要相符
        3.2.3 音質(zhì)品質(zhì)要高
    3.3 激發(fā)幼兒編制舞蹈的主動性
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力提升的實踐研究[J]. 張銀燕.  上海教育. 2017(36)
[2]高職院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編課程教學(xué)初探[J]. 陳琳.  好家長. 2017(57)
[3]湘西州中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編教學(xué)對策研究[J]. 王瑛.  成才之路. 2017(23)



本文編號：3299191