古典舞是我國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶,在學(xué)校藝術(shù)專業(yè)中占據(jù)重要地位。然而,從中國(guó)古典舞課程教學(xué)實(shí)際情況來看,并沒有突顯教學(xué)重點(diǎn),影響到學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈效度。對(duì)此,本文著重分析中國(guó)古典舞教學(xué)現(xiàn)狀,提出中國(guó)古典舞課程教學(xué)模式。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中國(guó)古典舞教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)學(xué)生缺乏思想認(rèn)知
    (二)教學(xué)方法單一
二、中國(guó)古典舞課程教學(xué)模式
    (一)提升訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性
    (二)營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍
    (三)基礎(chǔ)訓(xùn)練與身韻訓(xùn)練的融合
    (四)重視神韻訓(xùn)練內(nèi)容的運(yùn)用
結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代高職院校中國(guó)古典舞教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究[J]. 劉倬.  藝術(shù)教育. 2019(05)
[2]古典舞教學(xué)在高校的傳承和發(fā)展研究[J]. 劉楊,王藝橋.  黃河之聲. 2017(19)
[3]翻轉(zhuǎn)課堂與支架式教學(xué)模式融合下的旅游課程教學(xué)設(shè)計(jì)——以“中國(guó)古典園林借景手法”一課的教學(xué)為例[J]. 曲小毅,呂亞非.  北京教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)



本文編號(hào)：3193261