試論“空間意識”在中國古典舞實踐中的運用
發(fā)布時間:2021-02-06 13:35
舞蹈是一門以肢體作為主要語言的動態(tài)藝術,人體的靜態(tài)造型和動態(tài)運行無時無刻不存在于空間之中,而舞者作為動作與空間產生關系的媒介,其內在的心理空間與外在的物理空間所呈現(xiàn)出的“空間意識”尤為值得關注。中國古典舞的訓練一直秉持著:“形斷勢不斷,勢斷勁相連;勁斷意不斷,意斷神相連”的動作理念,在這連綿不斷的“形”、“勢”、“勁”、“意”、“神”之間的層層相連、環(huán)環(huán)相扣更加說明了舞者不能僅僅只關注于動作外形的模仿,更應注重動作內在的勁力、意念、神態(tài)等所表現(xiàn)出的“空間意識”。同時,對于意氣力的整體配合、動勢以及重心的完美把控,能夠使肢體在低空、中空、高空中自如運行。因此,在教學實踐過程中對于“空間意識”的掌握和運用不容小覷。本論文的研究以“空間意識”作為切入點,進一步剖析舞蹈中的“空間意識”的基本內涵,試圖以此來分析動作呈現(xiàn)出的“空間意識”是如何在中國古典舞的運動規(guī)律中得以體現(xiàn)的,以及“空間意識”在物理空間和心理空間中的運用方式,最后,在中國古典舞的教學實踐和表演實踐中對“空間意識”的運用進行深入思考、剖析,從而進一步探索中國古典舞獨特的審美意蘊。
【文章來源】:北京舞蹈學院北京市
【文章頁數(shù)】:29 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
離開了弧線就沒有圓④
【參考文獻】:
期刊論文
[1]沈元敏舞蹈教育理念及其學科建設貢獻[J]. 王熙. 北京舞蹈學院學報. 2018(03)
[2]“意”“氣”“力”“勢”“態(tài)”——中國古典舞訓練核心概念談[J]. 李馨,蘇婭. 舞蹈. 2016(08)
[3]中國古典舞的審美意蘊[J]. 邵未秋. 文化藝術研究. 2014(03)
[4]中國古典舞教學課程模式探究[J]. 宋海芳. 北京舞蹈學院學報. 2010(02)
[5]論中國古典舞創(chuàng)作的“后身韻時段”[J]. 金浩. 北京舞蹈學院學報. 2006(03)
[6]關于中國古典舞的基本范疇與概念叢[J]. 劉青弋. 北京舞蹈學院學報. 2006(02)
[7]大空間與小空間——舞蹈訓練中“球的意識”[J]. 李北達. 舞蹈. 1999(04)
博士論文
[1]當代中國古典舞教學體系的構建與發(fā)展[D]. 韓瑾.中國藝術研究院 2006
碩士論文
[1]舞蹈演員“空間意識”培養(yǎng)途徑探析[D]. 李潔.吉首大學 2018
[2]對舞蹈中延伸動作的審美研究[D]. 施華敏.南京師范大學 2012
本文編號:3020701
【文章來源】:北京舞蹈學院北京市
【文章頁數(shù)】:29 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
離開了弧線就沒有圓④
【參考文獻】:
期刊論文
[1]沈元敏舞蹈教育理念及其學科建設貢獻[J]. 王熙. 北京舞蹈學院學報. 2018(03)
[2]“意”“氣”“力”“勢”“態(tài)”——中國古典舞訓練核心概念談[J]. 李馨,蘇婭. 舞蹈. 2016(08)
[3]中國古典舞的審美意蘊[J]. 邵未秋. 文化藝術研究. 2014(03)
[4]中國古典舞教學課程模式探究[J]. 宋海芳. 北京舞蹈學院學報. 2010(02)
[5]論中國古典舞創(chuàng)作的“后身韻時段”[J]. 金浩. 北京舞蹈學院學報. 2006(03)
[6]關于中國古典舞的基本范疇與概念叢[J]. 劉青弋. 北京舞蹈學院學報. 2006(02)
[7]大空間與小空間——舞蹈訓練中“球的意識”[J]. 李北達. 舞蹈. 1999(04)
博士論文
[1]當代中國古典舞教學體系的構建與發(fā)展[D]. 韓瑾.中國藝術研究院 2006
碩士論文
[1]舞蹈演員“空間意識”培養(yǎng)途徑探析[D]. 李潔.吉首大學 2018
[2]對舞蹈中延伸動作的審美研究[D]. 施華敏.南京師范大學 2012
本文編號:3020701
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