1956年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)土家族為單一民族。1983年8月19日,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)撤銷恩施地區(qū)行政公署,1983年12月1日成立了鄂西土家族苗族自治州。1993年4月4日,將鄂西土家族苗族自治州更名為恩施土家族苗族自治州,通過(guò)中央國(guó)務(wù)院國(guó)函[1993]36號(hào)文批復(fù)①發(fā)布。恩施土家擺手舞在恩施土家族自治州成立后,被申請(qǐng)成為恩施州國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,在多樣化的文化大環(huán)境中,民族自主性或客觀性地對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——恩施土家擺手舞發(fā)起傳承和保護(hù)。本文立足于1983年恩施土家族的成立,研究恩施土家族成立后,由“土家人”演變成“土家族”后的恩施擺手舞文化的發(fā)展路徑與手段。成為土家族后,族民對(duì)自身民族身份的認(rèn)可和對(duì)民族傳統(tǒng)文化的重視度增強(qiáng),使恩施土家擺手舞文化得到了更全面的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)地更新了擺手舞的發(fā)展路徑與手段。因此,本文的研究主要采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和實(shí)地考察法,收集有關(guān)恩施土家族成立前與成立后擺手舞文化的發(fā)展資料,發(fā)現(xiàn)在恩施土家族建立后,恩施擺手舞文化的發(fā)展客觀存在的兩條路徑,在兩條大路徑下,又細(xì)分成了八種發(fā)展手段。研究結(jié)果表明:（1）恩施土家族成立后,土家族擺手舞的發(fā)展客觀反映出有兩條... 

【文章來(lái)源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

筆者于恩施州來(lái)鳳縣舍米湖村進(jìn)行實(shí)地考察的方案圖

圖３．?１．２本論文的研究思路圖??１３??

圖４恩施土家族擺手舞文化發(fā)展路徑與手段??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從娛神到娛人:土家族擺手舞的功能變遷研究[J]. 趙翔宇.  民族藝術(shù)研究. 2012(04)
[2]土家族擺手舞研究述評(píng)[J]. 向麗.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版). 2011(03)
[3]新時(shí)期土家族擺手舞的體育文化研究[J]. 楊林.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2009(12)
[4]土家族擺手舞的祭祀功能初探——土家族民間舞蹈文化系列研究之八[J]. 陳廷亮,陳奧琳.  三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
[5]論民族文化傳承與教育的關(guān)系[J]. 曹能秀,王凌.  云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
[6]試析土家族擺手舞的教育功能[J]. 吳愛(ài)華.  湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(04)
[7]淺談土家族擺手舞的特點(diǎn)[J]. 張海龍.  大舞臺(tái)(雙月號(hào)). 2009(04)
[8]中小學(xué)教育傳承民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問(wèn)題探微[J]. 張學(xué)敏,王愛(ài)青.  民族教育研究. 2009(04)
[9]中國(guó)少數(shù)民族心理研究綜述[J]. 邵二輝,張進(jìn)輔.  中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(05)
[10]土家族擺手舞的現(xiàn)狀與前瞻[J]. 王先梅.  湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)

博士論文
[1]涼山彝族家支文化傳承的教育人類學(xué)研究[D]. 劉正發(fā)（阿里瓦薩）.中央民族大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3020183