在當(dāng)前的高職院校學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)中,要求學(xué)生必須掌握幼兒舞蹈的編創(chuàng)能力。本文分析了在當(dāng)前的高職院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中如何提高學(xué)生的舞蹈編創(chuàng)能力的具體策略。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(10)

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前我國高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、提升高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的具體教學(xué)策略
    （一） 充分了解幼兒的心理特點。
    （二） 提升學(xué)生的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)。
    （三） 組織學(xué)生參與到教學(xué)實踐中。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]提升高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的策略研究[J]. 張冬琴.  大眾文藝. 2017(18)
[2]如何培養(yǎng)高職幼兒教育專業(yè)學(xué)生舞蹈編創(chuàng)能力[J]. 賈嵐.  西部素質(zhì)教育. 2017(11)
[3]提升高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的策略研究[J]. 李東.  大眾文藝. 2016(09)



本文編號：3012284