隨著體育舞蹈全球化進程加快及我國綜合競技實力顯著增強,對體育舞蹈競技能力及各子能力進行系統(tǒng)研究,是對項目運動屬性與本質(zhì)特征的再認識。為了全面提升我國體育舞蹈運動整體競技水平,加快實現(xiàn)由體育舞蹈大國向體育舞蹈強國邁進的終極目標(biāo),本研究以我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力為研究對象,主要運用文獻資料法、專家訪談法、德爾菲法、測試法等方法,對我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力進行全方位、多維度的深入分析,揭示我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力結(jié)構(gòu)特征,建立我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力評價指標(biāo)體系。以可拓學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),構(gòu)建我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力評價模型,從而定量、客觀地反映選手競技能力及各子能力的所屬等級關(guān)聯(lián)程度,準(zhǔn)確識別選手的競技優(yōu)勢與不足,為制定訓(xùn)練計劃,優(yōu)化訓(xùn)練過程提供參考依據(jù)。研究結(jié)論如下:1.建立了我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力評價指標(biāo)體系。在遵循評價指標(biāo)建立原則基礎(chǔ)上,經(jīng)過指標(biāo)初選、專家篩選、統(tǒng)計學(xué)篩選分別確立了我國優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)舞男選手、標(biāo)準(zhǔn)舞女選手、拉丁舞男選手和拉丁舞女選手競技能力評價指標(biāo)體系。標(biāo)準(zhǔn)舞男選手、女選手競技能力評價指標(biāo)體系均包含4項身體形態(tài)指標(biāo)、2項身體機能指標(biāo)、3項身體素質(zhì)指標(biāo)、5項技能指標(biāo),2項心理指標(biāo)。拉丁舞男選手、女選手競技能力評價指標(biāo)體系包含4項身體形態(tài)指標(biāo)、2項身體機能指標(biāo)、3項身體素質(zhì)指標(biāo)、5項技能指標(biāo)、1-2項心理指標(biāo)。2.采用主客觀相結(jié)合的方法確立了各級評價指標(biāo)權(quán)重。通過層次分析法分別確定了標(biāo)準(zhǔn)舞和拉丁舞一級指標(biāo)的權(quán)重,通過因子分析法分別確定了四個評價指標(biāo)體系的二級指標(biāo)權(quán)重。標(biāo)準(zhǔn)舞競技能力評價體系一級指標(biāo)權(quán)重為:身體形態(tài)(0.185)、身體機能(0.071)、身體素質(zhì)(0.178)、技能(0.425)、心理(0.141);拉丁舞競技能力評價體系一級指標(biāo)權(quán)重為:身體形態(tài)(0.186)、身體機能(0.074)、身體素質(zhì)(0.196)、技能(0.450)、心理(0.094)。3.構(gòu)建了我國優(yōu)秀體育舞蹈選手競技能力可拓學(xué)評價模型。采用百分位數(shù)法分別確立了標(biāo)準(zhǔn)舞男選手、標(biāo)準(zhǔn)舞女選手、拉丁舞男選手、拉丁舞女選手競技能力單項指標(biāo)評定等級區(qū)間,并在此基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進行無量綱化處理,進而確定了可拓學(xué)評價模型的經(jīng)典域、節(jié)域、待評物元和關(guān)聯(lián)函數(shù)并進行了應(yīng)用研究,該模型可以較好地反映出選手的綜合競技能力及各子能力的評價等級,客觀準(zhǔn)確地評估影響選手競技能力發(fā)展的弱勢能力。回代檢驗結(jié)果證實,四個評價模型均具有較高的精確性,可用于體育舞蹈選手綜合競技能力的評價。4.運用構(gòu)建的競技能力可拓學(xué)評價模型對我國部分現(xiàn)役優(yōu)秀選手(共4名,標(biāo)準(zhǔn)舞和拉丁舞各一對選手)競技能力水平進行個案分析,結(jié)果顯示:4名選手的綜合競技能力并未完全達到當(dāng)前評定等級,如若訓(xùn)練安排不合理,均有降低等級的可能性;國內(nèi)頂尖選手體能儲備不足是影響競技能力提升的關(guān)鍵因素,今后需強化選手基本運動能力的塑造,重視專項體能訓(xùn)練,尤其要加強下肢爆發(fā)力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力、有氧耐力的訓(xùn)練。
【學(xué)位單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：J722.8
【部分圖文】：

前中國體育舞蹈亟待探討的重要課題。1.1.2 選題依據(jù)1.1.2.1 體育舞蹈選手競技能力發(fā)展水平是決定運動成績的關(guān)鍵在競技體育領(lǐng)域中，運動成績是指運動員參加比賽的最終結(jié)果，是通過特定的評定行為對參賽運動員及其對手的競技能力在比賽過程中的發(fā)揮狀況及競賽結(jié)果的綜合評定[2]。體育舞蹈作為技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性運動項目，同場競技是體育舞蹈比賽的一大亮點，其比賽成績是由裁判員根據(jù)選手的技術(shù)水平和臨場表現(xiàn)進行綜合評定，再與其它同場競技選手相互比較后判斷名次而決定。因此，體育舞蹈選手的運動成績是多種因素綜合的疊加效應(yīng)。其中，選手在比賽中的表現(xiàn)屬于主觀因素，但選手的比賽發(fā)揮易受到多重因素的干擾，進行施控具有一定的難度，而對手在比賽中的表現(xiàn)和競賽結(jié)果評定行為屬于客觀因素，亦具有不可控性，因此，選手所具備的競技能力是決定運動成績的關(guān)鍵因素。

矛盾問題的理論，是以基元為邏輯細胞，建立解決矛盾問題的可拓模型，研究基元的基本性質(zhì)以及解決矛盾問題的集合論基礎(chǔ)和推理形式，包含基元理論、可拓集理論和可拓邏輯三個部分[68]。基元是物元、事元和關(guān)系元的統(tǒng)稱，是以形式化的工具來表達物、事和關(guān)系，由它們構(gòu)成形式化表示復(fù)雜事物的復(fù)合元，并在此基礎(chǔ)上，可進一步研究矛盾問題的可拓模型[69]�？赏丶侠碚撌窃趥鹘y(tǒng)集合論的基礎(chǔ)上，提出的描述事物“是”與“非”的相互轉(zhuǎn)化及量變與質(zhì)變過程的定量化工具�？赏剡壿嬍茄芯棵軉栴}的變換和推理規(guī)律的科學(xué)，是可拓學(xué)的邏輯基礎(chǔ)�？赏貙W(xué)的方法體系是可拓創(chuàng)新方法，包括基本方法、創(chuàng)意生成方法、可拓數(shù)據(jù)挖掘方法和可拓思維模式[68]。方法是理論與應(yīng)用的橋梁，可拓創(chuàng)新方法是一個處理矛盾問題進行創(chuàng)新活動的方法體系�？赏卣摵涂赏貏�(chuàng)新方法在各個領(lǐng)域的應(yīng)用稱為可拓工程。可拓論、可拓創(chuàng)新方法和可拓工程構(gòu)成了可拓學(xué)。

表達量變和質(zhì)變的過程及臨界狀態(tài)，解決實踐中存在的各種矛盾問題。利用事物的可拓性和可拓變換，構(gòu)建將問題進行形式化描述的模型，然后根據(jù)可拓學(xué)的相關(guān)理論方法得出最優(yōu)方案或者最優(yōu)結(jié)果�？赏貙W(xué)用形式化的語言描述事物之間的關(guān)系，研究解決矛盾問題的形式化方法，用自然語言來表示哲學(xué)上的規(guī)律和邏輯再將其轉(zhuǎn)化為計算機可處理和操作的方法體系。2.3.2 可拓學(xué)在體育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究可拓學(xué)是我國本土化學(xué)科，以“extenics”、“extension theory”為主題詞，在 Web of science 核心合集數(shù)據(jù)庫、EBSCO 數(shù)據(jù)庫、ProQuest 數(shù)據(jù)庫、百鏈云圖書館、Google 學(xué)術(shù)、百度學(xué)術(shù)檢索國外相關(guān)文獻資料發(fā)現(xiàn)，國外尚未見可拓學(xué)在體育領(lǐng)域中應(yīng)用研究。在中國知網(wǎng)分別以“可拓理論”、“物元模型”、“可拓學(xué)”和“物元可拓”為主題詞進行文獻檢索，檢索到與體育相關(guān)的文獻共計 18 篇，其中期刊論文 14 篇，博士論文 1 篇，碩士論文 3 篇。

本文編號：2820663