本文關(guān)鍵詞：我國(guó)舞蹈啦啦隊(duì)的成套編排和完成情況與世界強(qiáng)隊(duì)的對(duì)比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2012年

我國(guó)爵士舞蹈啦啦隊(duì)與世界強(qiáng)隊(duì)的實(shí)力對(duì)比分析

郭虹  

【摘要】：作為一項(xiàng)時(shí)尚、動(dòng)感的競(jìng)技體育項(xiàng)目,啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)已有100多年的歷史,特別在近十年發(fā)展迅猛,深受廣大青少年的喜愛(ài),迅速風(fēng)靡世界。啦啦隊(duì)是運(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏下集體完成舞蹈動(dòng)作、基本手位與過(guò)渡配合、難度動(dòng)作等內(nèi)容,通過(guò)并展示團(tuán)隊(duì)高超的運(yùn)動(dòng)技能,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,并追求集體榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)之所以風(fēng)靡全球,在于該項(xiàng)目魅力不僅具備了競(jìng)技體育含有的競(jìng)技性、觀賞性,還且還讓人感受到強(qiáng)勁的視覺(jué)沖擊力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,吸引了眾多運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品企業(yè)和大眾媒體的參與和關(guān)注。 啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)根據(jù)內(nèi)容的差異可分為技巧啦啦隊(duì)和舞蹈啦啦隊(duì)兩個(gè)大項(xiàng)目,舞蹈啦啦隊(duì)又分為爵士舞蹈啦啦隊(duì)、花球舞蹈啦啦隊(duì)、街舞舞蹈啦啦隊(duì)等三個(gè)小項(xiàng),無(wú)論是技巧啦啦隊(duì)扣人心弦的拋接與托舉動(dòng)作與令人眼花繚亂的金字塔組合等,還是舞蹈啦啦隊(duì)熱辣動(dòng)感的音樂(lè)和舞蹈動(dòng)作,以及耀眼的服裝和道具的包裝都能為觀眾帶來(lái)非同凡響的視覺(jué)效果,這也就是啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)之所以成為倍受人們關(guān)注和喜愛(ài)的新型、時(shí)尚競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的原因。 啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是美國(guó),同時(shí)日本也是該運(yùn)動(dòng)的重要推廣者,目前這兩個(gè)國(guó)家在競(jìng)技水平和參與人群,賽事及培訓(xùn)等方面都是最多的。而中國(guó)啦啦隊(duì)發(fā)展只有十幾年的歷史,而舞蹈啦啦隊(duì)只有更少的九年歷史,起步較晚,但是我們也可以看到該運(yùn)動(dòng)近年在國(guó)內(nèi)的蓬勃發(fā)展,特別令人欣慰的是我國(guó)有些隊(duì)伍的實(shí)力水平已經(jīng)躋身世界前列。與該項(xiàng)目的領(lǐng)先者美國(guó)和日本相比實(shí)力上的差距還是顯而易見(jiàn)的,這種差距也表現(xiàn)在對(duì)項(xiàng)目本身文化層面的理解欠缺以及專項(xiàng)技能的訓(xùn)練系統(tǒng)性不足等等,但相比很多歐洲國(guó)家,我國(guó)啦啦隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步的幅度還是非常大的。本文將對(duì)2011年世界錦標(biāo)賽爵士舞蹈啦啦隊(duì)前八名的隊(duì)伍,分別從舞蹈動(dòng)作的編排、動(dòng)作完成的質(zhì)量和難度技術(shù)水平等方面進(jìn)行全方位的分析研究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找差距,并提出改進(jìn)方法。對(duì)比世界高競(jìng)技水平的舞蹈啦啦隊(duì)隊(duì)伍成套動(dòng)作,總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我國(guó)舞蹈啦啦隊(duì)目前的發(fā)展而言,是一項(xiàng)急需解決的問(wèn)題。 本文采用“數(shù)理統(tǒng)計(jì)法”、“現(xiàn)場(chǎng)觀察法”、“專家訪談法”、“錄像分析法”、“文獻(xiàn)資料法”深入分析2011年世界啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽舞蹈爵士項(xiàng)目獲得前八名的參賽隊(duì)伍的成套動(dòng)作技術(shù),正文的分析主要包括成套動(dòng)作的難度技術(shù)、舞蹈藝術(shù)編排和整套動(dòng)作的完成情況,結(jié)論如下所示： 1.我國(guó)隊(duì)伍對(duì)國(guó)際比賽規(guī)則的理解與運(yùn)用不夠熟悉,建議國(guó)內(nèi)比賽規(guī)則與國(guó)際接軌； 2.加強(qiáng)舞蹈啦啦隊(duì)項(xiàng)目的國(guó)際交流,增加國(guó)內(nèi)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際大賽的機(jī)會(huì),積累大賽經(jīng)驗(yàn)； 3.提高教練員成套編排的創(chuàng)新能力,強(qiáng)調(diào)突出成套動(dòng)作編排的主題； 4.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體能力的訓(xùn)練,提高專項(xiàng)技術(shù)水平,以便高質(zhì)量、高規(guī)格的完成成套動(dòng)作； 5.加強(qiáng)舞蹈啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的舞蹈意識(shí)及藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)力的培養(yǎng)； 6.重視舞蹈啦啦隊(duì)的訓(xùn)練環(huán)境與條件,開(kāi)發(fā)舞蹈啦啦隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地和器材,場(chǎng)地和器材的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格與國(guó)際接軌。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G834
【目錄】：

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5 楊建軍;對(duì)第15屆世界男子籃球錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)與世界強(qiáng)隊(duì)進(jìn)攻質(zhì)量的對(duì)比研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

6 王輝;倫敦奧運(yùn)會(huì)世界強(qiáng)隊(duì)無(wú)球掩護(hù)成功的案例研究[D];北京體育大學(xué);2013年

7 祁偉;第15屆世界男籃錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)與世界強(qiáng)隊(duì)之間主要技術(shù)參數(shù)的比較分析[D];遼寧師范大學(xué);2008年

8 滕剛;中國(guó)男子籃球隊(duì)與世界強(qiáng)隊(duì)防守技戰(zhàn)術(shù)比較研究[D];華南師范大學(xué);2007年

9 曲騰飛;當(dāng)今世界男籃強(qiáng)隊(duì)進(jìn)攻“位置模糊化”的研究[D];北京體育大學(xué);2010年

10 林森;我國(guó)舞蹈啦啦隊(duì)的成套編排和完成情況與世界強(qiáng)隊(duì)的對(duì)比研究[D];西安體育學(xué)院;2009年

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)舞蹈啦啦隊(duì)的成套編排和完成情況與世界強(qiáng)隊(duì)的對(duì)比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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