本文關鍵詞：鋼琴教學中“音樂句法”的培養(yǎng)

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【摘要】：音樂句法的分析和處理,直接決定著演奏者對音樂的理解程度。對于學生而言,在練琴、上課、演奏中,“音樂句法”都起著至關重要的作用。本論文將以調(diào)研和實踐的方式,研究怎樣將“音樂句法”融合到鋼琴教學的各個環(huán)節(jié),提高學生的學琴積極性和音樂感,同時培養(yǎng)學生學會自主地分析和處理音樂句法,并自如、投情地融會在二度創(chuàng)作中。
【關鍵詞】：音樂句法 鋼琴教學 表現(xiàn)音樂 二度創(chuàng)作
【學位授予單位】：天津音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J624.1-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 緒論6-7
• 第一章 將“音樂句法”融入鋼琴教學的重要意義7-10
• 第一節(jié) 表現(xiàn)音樂,提高興趣7-8
• 第二節(jié) 理解作品結構8
• 第三節(jié) 對比分析音樂句法的處理和演奏效果8-10
• 第二章 在鋼琴教學過程中強調(diào)音樂句法10-18
• 第一節(jié) 讀譜時分析“音樂句法”10-12
• 一、重新認識“圓弧線”10-11
• 二、劃分句逗11
• 三、“由音及形”的訓練11-12
• 四、分析樂句間的關系,理解作品整體結構12
• 第二節(jié) 指導學生在練琴時做出“音樂句法”12-13
• 一、彈出旋律走向12-13
• 二、演奏中的氣息和歌唱性13
• 第三節(jié) 以“音樂句法”的應用提高學生音樂感13-15
• 一、邊彈邊唱的練習14
• 二、即興演奏的練習14-15
• 三、定期開小演奏會15
• 第四節(jié) 二度創(chuàng)作時的“音樂句法”15-18
• 一、借助錄音,自主發(fā)現(xiàn)問題16
• 二、夸張演奏、放大“句法”16-18
• 結論18-19
• 參考文獻19-20
• 后記20

【參考文獻】

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本文編號：809173