本文關(guān)鍵詞：論學(xué)習(xí)歌曲中聽覺模仿與原譜學(xué)習(xí)的關(guān)系

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【摘要】：對(duì)于聲樂學(xué)習(xí)者來說，除了學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧以外，不能忽視的還有學(xué)習(xí)的方式和方法。學(xué)習(xí)歌曲常見的有兩種方式，聽覺模仿和原譜學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歌曲常采用的就是聽覺模仿，大部分專業(yè)的歌手也都是聽覺模仿，，只有少數(shù)是根據(jù)原譜來學(xué)習(xí)歌曲的。聽覺模仿與原譜學(xué)習(xí)，它們之間是辯證的關(guān)系，各自都有弊端，簡(jiǎn)單的說，聽覺模仿優(yōu)點(diǎn)在于易于掌握，但是準(zhǔn)確性不夠、專業(yè)性也不強(qiáng)。原譜學(xué)習(xí)則準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)，各方面都很專業(yè)，但是期初不容易上手。為了讓大家重視，并在兩者之間有目的地取舍，從而讓我們的學(xué)習(xí)更為之有效。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)方法 聽覺模仿 原譜學(xué)習(xí) 辯證關(guān)系
【學(xué)位授予單位】：云南藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J616
【目錄】：

• 中文摘要3
• Summary3-6
• 前言6-7
• 第一章 歌曲學(xué)習(xí)中的聽覺模仿7-14
• 第一節(jié) 聽覺模仿是聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)7-11
• 一、 模仿是一種高效的學(xué)習(xí)手段7-8
• 二、 示范、模仿教學(xué)是音樂界大體不爭(zhēng)的事實(shí)8-9
• 三、 模仿是創(chuàng)造的基礎(chǔ)和前提9-11
• 第二節(jié) 聽覺模仿的局限11-14
• 一、 聽覺模仿雖然在聲樂學(xué)習(xí)中具有重要地位，但卻不是重要內(nèi)容11-12
• 1、 發(fā)聲技巧方面11
• 2、 歌曲處理方面11
• 3、 不準(zhǔn)確性11-12
• 4、 非獨(dú)創(chuàng)性12
• 二、 簡(jiǎn)易的方式容易被作為首選12-14
• 第二章 歌曲學(xué)習(xí)中的原譜學(xué)習(xí)14-19
• 第一節(jié) 原譜學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)14-16
• 一、 原譜是最接近作者的意圖的14
• 二、 準(zhǔn)確性14-15
• 三、 獨(dú)創(chuàng)性15
• 四、 必要性15-16
• 第二節(jié) 原譜學(xué)習(xí)使用率不高的核心原因16-19
• 一、 核心原因——視唱練耳16-17
• 1、 視唱練耳是音樂工作基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)16
• 2、 聲樂教學(xué)課應(yīng)當(dāng)加入作品視唱16-17
• 二、 其他原因17-19
• 第三章 聽覺模仿與原譜學(xué)習(xí)的關(guān)系與結(jié)論19-21
• 第一節(jié) 聽覺模仿與原譜學(xué)習(xí)的關(guān)系19-20
• 第二節(jié) 結(jié)論20-21
• 參考文獻(xiàn)21-22
• 致謝22

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 饒于安;吳t

本文編號(hào)：708362