本文關鍵詞：雙鋼琴合作與表現(xiàn)藝術，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文的理論與實際意義在于希望指出不應輕視雙鋼琴這種藝術形式,試圖說明有些認識上的不足或誤解,希望能引起鋼琴教育工作者與學習者重視雙鋼琴在教學、演奏上的作用,為雙鋼琴演奏與教學水平的提高作一些有益的探討。 本文在前人研究的基礎上,從一定程度上試圖勾勒出雙鋼琴的大致輪廓,并嘗試歸納出其定義；針對雙鋼琴合作原則及其具體實施細節(jié)提出了個人見解,為雙鋼琴的練習與教學提出了一種個人思路；定程度上分析了雙鋼琴的藝術表現(xiàn)形式與獨特的美,力求用較新的角度與視野,讓人們更好地認識雙鋼琴,提高對雙鋼琴作品的理解和演奏水平作盡一份力。 正文中分為三個部分： 第一部分先從眾多文獻出發(fā),試圖歸納出一個較清晰的雙鋼琴的概念,然后轉入對雙鋼琴的特點、性質(zhì)、歷史起源等內(nèi)容作必要的介紹,最后介紹雙鋼琴的主要作品及在我國開展的情況； 第二部分從演奏合作的各個層面來分析雙鋼琴,就其合作原則及各種具體合作細節(jié)試圖提出一些個人的看法,并力求具有一定的可操作性；接著從四個方面來談談演奏合作的內(nèi)容：即演奏技術本身、作品的處理與藝術手法、場地與鋼琴的同一問題、配合默契的問題。 第三部分探討雙鋼琴獨特的藝術表現(xiàn)形式與美學意義。首先通過與獨奏、四手聯(lián)彈、協(xié)奏等形式的比較,顯現(xiàn)出雙鋼琴的本質(zhì)與美感。然后,提出了五種藝術表現(xiàn)形式及其相應的美學原理：即河流分流呼應式、曲水流觴式、對聯(lián)聯(lián)詩式、琴瑟和諧式、DNA雙螺旋式。力圖從多角度來分析展現(xiàn)雙鋼琴的獨特魅力。 文章主要采用了多種研究方法,如資料分析比較法、歷史與邏輯推理法、旁證法、多學科多角度解構分析法、案例分析法等,再結合本人的演奏一些實際經(jīng)驗,展開研究及論述,作拋磚引玉之嘗試。
【關鍵詞】：雙鋼琴 合作 藝術表現(xiàn)形式 美學意義
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 引言9-13
• 第一章 雙鋼琴的性質(zhì)、歷史與發(fā)展13-26
• 1.1 雙鋼琴的性質(zhì)13-21
• 1.1.1 雙鋼琴的概念13-16
• 1.1.2 雙鋼琴的特點16-21
• 1.2 雙鋼琴的歷史起源21-23
• 1.3 雙鋼琴的主要作品23-24
• 1.4 雙鋼琴在國內(nèi)外的一些情況24-26
• 第二章 雙鋼琴合作的藝術26-49
• 2.1 合作原則26-30
• 2.2 合作方法30-33
• 2.2.1 分與合有機結合的方法30-31
• 2.2.2 交換角色與相互聆聽評價的聯(lián)系方法31-32
• 2.2.3 商定出現(xiàn)分歧與沖突時的處理方法32-33
• 2.3 合作內(nèi)容33-49
• 2.3.1 演奏前作品的風格內(nèi)涵與藝術處理手法的分析33-36
• 2.3.2 技術本身36-45
• 2.3.3 配合默契的問題45-46
• 2.3.4 場地與鋼琴的同一問題46-49
• 第三章 雙鋼琴演奏的藝術表現(xiàn)形式與美學意義49-72
• 3.1 在比較中顯現(xiàn)的本質(zhì)與美感49-54
• 3.1.1 與鋼琴獨奏的對比49-51
• 3.1.2 與四手聯(lián)彈的對比51-52
• 3.1.3 與雙鋼琴協(xié)奏的對比52-53
• 3.1.4 相比之下的不足之處53-54
• 3.2 鋼琴的具體藝術形式與美學意義54-72
• 3.2.1 河流分流與匯聚——對比與呼應55-58
• 3.2.2 曲水流觴式——韻律與漸變58-61
• 3.2.3 對聯(lián)聯(lián)詩式——對稱與交錯61-65
• 3.2.4 琴瑟和諧式——協(xié)和與統(tǒng)一65-68
• 3.2.5 DNA雙螺旋式——反復與契合68-72
• 結語72-73
• 參考文獻73-75
• 附錄75-76
• 后記76-77

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 靳卯君;;一招鮮吃遍天 黑白鍵開新篇——訪寧波“鋼琴奶奶”林元寧[J];琴童;2010年03期

2 蔡江寧;;音量平衡在高校鋼琴教育中的應用[J];教育藝術;2010年11期

3 梅李;;鋼琴聲中的思念——記著名鋼琴教育家章培理教授[J];炎黃縱橫;2007年02期

4 劉佳;;關于當前中國鋼琴教育的思考[J];大眾文藝;2011年14期

5 沈殿成;;佩戴法國藝術文化騎士勛章的華人——記著名鋼琴教育家周勤齡女士[J];僑園;1995年02期

6 沈秋鴻;以改革促質(zhì)量 以質(zhì)量為基石——高師音樂教育專業(yè)鋼琴教育質(zhì)量問題探討[J];人民音樂;2004年05期

7 凌紫;周廣仁成都會友談喜憂[J];小演奏家;2004年10期

8 黃偉;;中國鋼琴時代的“民營、國有、外資”競跑——訪嘉德威鋼琴公司總經(jīng)理陳蓮琴[J];樂器;2007年04期

9 王延如;;音樂不是技術而是文化[J];成才之路;2007年35期

10 ;樂器視界[J];樂器;2008年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉晨曦;;從鋼琴藝術社會化看社會工作理念在鋼琴教育中的滲透[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

2 許朔;;一個值得提倡的教學理念——講述快樂鋼琴教學[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 劉波;;巴托克與他的《小宇宙》[A];學校藝術教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

4 金晶;;談關于鋼琴教學中的聽覺練習[A];學校藝術教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

5 葉芳;劉波;;高師鋼琴集體課教學之我見[A];高等學校藝術教育研究[C];2003年

6 宋佳;;普通學校開設鋼琴選修課的建議[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

7 孫瑩;;淺析兒童鋼琴教學的注意事項[A];第八屆沈陽科學學術年會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廣西藝術學院音樂學院教授、鋼琴教研室主任 韋柳春;開啟鋼琴教育的心靈“雷達”[N];中國藝術報;2008年

2 韓國著名鋼琴家 張炯uo;韓國鋼琴教育的崛起[N];解放日報;2009年

3 本報記者 劉杰;現(xiàn)代鋼琴教育的傳播者[N];音樂生活報;2010年

4 于雪;“鋼琴之城”需三大支柱力撐[N];深圳商報;2010年

5 辜曉進;建設鋼琴之城的可持續(xù)性思考[N];深圳特區(qū)報;2010年

6 ;幼兒學鋼琴不能“撿芝麻丟西瓜”[N];中國教育報;2011年

7 李文清;用鋼鋼琴訴說優(yōu)雅人生[N];音樂生活報;2011年

8 深圳特區(qū)報記者 王俊;尋找“鋼琴隱者”朱曉玫[N];深圳特區(qū)報;2011年

9 深圳特區(qū)報記者 尹春芳;夢想從“鋼琴之城”起飛[N];深圳特區(qū)報;2011年

10 本報記者 劉杰;網(wǎng)聚世界鋼琴大師 打造音樂高端平臺[N];音樂生活報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 趙云;文化視域中的中國當代鋼琴教育[D];華東師范大學;2010年

2 陳晶;基督教會學校女子音樂教育研究[D];中央音樂學院;2011年

3 廖紅宇;福建鋼琴音樂發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學;2010年

4 張娟;臺灣新音樂（1945-1960）研究[D];中央音樂學院;2009年

5 馮效剛;20世紀上半葉中國鋼琴音樂文化[D];南京藝術學院;2007年

6 張q

本文編號：471238