本文將從教學(xué)的定位、內(nèi)容、效果三方面,對(duì)音樂類院校與綜合性高校音樂專業(yè)的教學(xué)模式進(jìn)行對(duì)比探析。在比較中探尋未來音樂教育的共同定位。探討差異化人才培養(yǎng)的屬性,培育出滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,具有高水準(zhǔn)、高素質(zhì)、強(qiáng)文化的音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂類院校與綜合性高校音樂專業(yè)教學(xué)定位比較
    (一)教學(xué)目標(biāo)的差異化
    (二)教學(xué)路徑的差異化
    (三)教學(xué)要求的差異化
二、音樂類院校與綜合性高校音樂專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的差異
    (一)教學(xué)體系的差異
    (二)教學(xué)內(nèi)容的差異
    (三)培養(yǎng)方案的差異
三、音樂類院校與綜合性高校音樂專業(yè)教學(xué)效果的差異
    (一)人才培養(yǎng)效果的差異
    (二)專業(yè)能力與綜合能力的差異
    (三)教學(xué)成果的差異
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3708961