本文關(guān)鍵詞：高師鋼琴教學(xué)若干問(wèn)題的芻議，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著時(shí)間的推移,高師鋼琴教學(xué)體系在逐步的發(fā)展完善。教育發(fā)展的大趨勢(shì)要求我們必須面對(duì)社會(huì)、面對(duì)未來(lái)、大膽探索,銳意改革,建立起符合培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)高師鋼琴教學(xué)自身特點(diǎn)與規(guī)律的全新的教學(xué)體系。 根據(jù)教育部現(xiàn)行的教學(xué)大綱規(guī)定,高師音樂(lè)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為基層學(xué)校培養(yǎng)合格的音樂(lè)師資。本文緊緊地把握突出高師音樂(lè)教育師范性這個(gè)核心,對(duì)如何把高師音樂(lè)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)際鋼琴課的教學(xué)中行了探索。高師的鋼琴教學(xué)應(yīng)以掌握鋼琴知識(shí)和技能,綜合運(yùn)用鍵盤(pán)的能力及即興伴奏的訓(xùn)練為重點(diǎn),貫徹技能訓(xùn)練與音樂(lè)感培養(yǎng)相結(jié)合的觀念,將技術(shù)訓(xùn)練與藝術(shù)理論、課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合并切實(shí)融入到鋼琴教學(xué)的全過(guò)程中去。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我們要把最新的鋼琴教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而卓有成效地提高教學(xué)質(zhì)量;還要采用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段,大膽創(chuàng)新,探索出一條適合培養(yǎng)中小學(xué)教師的鋼琴教學(xué)模式。此外,對(duì)于如何提高鋼琴教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力提出了自己的想法。
【關(guān)鍵詞】：高校 教師教育 鋼琴教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-9
• 第一章 對(duì)高師鋼琴教學(xué)目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)9-13
• 一、高師鋼琴教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)9
• 二、高師鋼琴教學(xué)的培養(yǎng)模式9-10
• 三、高師鋼琴教學(xué)體系的建構(gòu)10-12
• （一） 明確課程目標(biāo)10
• （二） 豐富教學(xué)內(nèi)容10
• （三） 完善教材體系10-11
• （四） 科學(xué)的課程評(píng)價(jià)11
• （五） 高校鋼琴教師應(yīng)具備的基本理論和基本素質(zhì)11-12
• 四、高師鋼琴教學(xué)體系完善過(guò)程中應(yīng)注意解決的問(wèn)題12-13
• （一） 如何體現(xiàn)高師鋼琴教學(xué)的師范性12
• （二） 加強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)與技能培養(yǎng)12-13
• 第二章 高師鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析13-18
• 一、高師鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀13-14
• （一） 教學(xué)基本模式13
• （二） 注重培養(yǎng)學(xué)生勝任基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)的能力13-14
• （三） 加強(qiáng)理論知識(shí)的傳授14
• 二、高師鋼琴教學(xué)與專業(yè)院校鋼琴教學(xué)目的的差異14-15
• （一） 專業(yè)院校鋼琴教學(xué)14-15
• （二） 高師鋼琴教學(xué)15
• 三、高師鋼琴教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題15-18
• （一） 學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)不一15
• （二） 教學(xué)形式的客觀性與教學(xué)內(nèi)容的主觀性之間的矛盾15-16
• （三） 需要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)問(wèn)題16-18
• 第三章 對(duì)完善高師鋼琴教學(xué)課程體系的建議18-23
• 一、課程目標(biāo)的定位18
• 二、應(yīng)更加豐富課程內(nèi)容18-19
• （一） 拓展教學(xué)視野19
• （二） 增加合作內(nèi)容19
• （三） 逐步建立鋼琴藝術(shù)資料數(shù)據(jù)庫(kù)19
• 三、教材建設(shè)19-20
• （一） 教材應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)19-20
• （二） 教材內(nèi)容的選擇20
• （三） 教材中知識(shí)點(diǎn)的選擇20
• 四、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)20-21
• 五、改善評(píng)價(jià)機(jī)制21
• 六、加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)21-23
• （一） 注重提高鋼琴即興伴奏能力21
• （二） 學(xué)習(xí)并掌握與鋼琴相關(guān)專業(yè)課程的理論知識(shí)21-22
• （三） 教學(xué)與演奏實(shí)踐22-23
• 第四章 高師鋼琴課教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)方面23-29
• 一、不能忽略鋼琴基本功的教學(xué)和訓(xùn)練23-25
• （一） 技能技巧訓(xùn)練23-24
• （二） 提高準(zhǔn)確把握作品的能力24-25
• 二、注重鋼琴即興伴奏課程的教學(xué)25-26
• （一） 選擇適當(dāng)?shù)慕滩?/span>26
• （二） 加強(qiáng)鋼琴即興伴奏能力的訓(xùn)練26
• 三、注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)26-29
• （一） 要做到教學(xué)有法，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地選擇教學(xué)方式方法26
• （二） 善于提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及創(chuàng)新意識(shí)26-27
• （三） 在音樂(lè)教學(xué)和表演實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力27-29
• 結(jié)語(yǔ)29-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 后記32-33
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況33

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 燕琳;;淺析鋼琴教學(xué)實(shí)效性的提升策略[J];大眾文藝;2011年13期

2 王相如;;高師音樂(lè)教育教學(xué)改革中的鋼琴教育教學(xué)改革[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2013年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 馬琳;高等師范院校鋼琴課教學(xué)與圖書(shū)館資源利用[D];河北師范大學(xué);2010年

2 陳曦;教育病理學(xué)在高師鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 聶翔;“升格型”幼師高專鋼琴教學(xué)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 葛冬琰;高校音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成及對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：高師鋼琴教學(xué)若干問(wèn)題的芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：358594