隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步以及各行業(yè)改革的逐漸深入,現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)音樂(lè)與巴赫創(chuàng)意曲鋼琴集體課教學(xué)相結(jié)合的探索已經(jīng)得到越來(lái)越多的重視。在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中,計(jì)算機(jī)音樂(lè)輔助教學(xué)和鋼琴集體課教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,是一種十分新穎的嘗試。而巴赫創(chuàng)意曲作為鋼琴教學(xué)過(guò)程中較為復(fù)雜組成部分,會(huì)對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的提升產(chǎn)生影響。本文對(duì)計(jì)算機(jī)音樂(lè)與巴赫創(chuàng)意曲鋼琴集體課教學(xué)相結(jié)合的探索進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,以促進(jìn)現(xiàn)代鋼琴集體課教學(xué)水平的提升。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前言
二、現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)音樂(lè)與巴赫創(chuàng)意曲鋼琴集體課教學(xué)相結(jié)合的探索分析
    (一)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程
    (二)計(jì)算機(jī)音樂(lè)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
    (三)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生組織音樂(lè)能力的要求
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]巴赫三部創(chuàng)意曲指法教學(xué)初探[J]. 馮玲.  樂(lè)器. 2013(12)
[2]巴赫鋼琴創(chuàng)意曲的教學(xué)探討[J]. 曹仕鋒.  天水師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[3]巴赫創(chuàng)意曲演奏分析[J]. 顧屹.  江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(05)
[4]巴赫的創(chuàng)意曲(上)[J]. 趙曉生.  音樂(lè)藝術(shù).上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 1995(01)



本文編號(hào)：3338920