本文關(guān)鍵詞：雙鋼琴演奏與教學(xué)初步探索之我見，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 中國音樂教育源遠(yuǎn)流長,隨著我國音樂教育的發(fā)展與教育改革的不斷深入,我們高師音樂教育取得了很大的成績,可是,在成績的背后,也有很多的不足與疏漏,作為鋼琴教育者來說,應(yīng)該在學(xué)生大學(xué)四年之中,給予他們最豐富的鋼琴課程,給予他們最豐富的知識結(jié)構(gòu),深遠(yuǎn)的鋼琴理論和各種鋼琴演奏方式的實(shí)踐。而在我國高等院校的音樂教育中,鋼琴教育不全面,課程設(shè)置不合理,形式單一,學(xué)生研究方向也極其狹窄。 作為鋼琴家要想兼具鮮明的個(gè)人特征和良好的合作能力確實(shí)有一定的困難。為此,人們嘗試著使用各種各樣的方法去解決一些問題,其中,雙鋼琴的演奏訓(xùn)練就是十分有益的方法。雙鋼琴的演奏既是一門獨(dú)立的藝術(shù)形式,又是對鋼琴獨(dú)奏者的全面發(fā)展起著重要作用的一種訓(xùn)練方式。高水平的雙鋼琴演奏訓(xùn)練能提高演奏者敏銳的聽覺、較強(qiáng)的視奏能力、嚴(yán)格的節(jié)奏感、完善的作品把握與感受能力、對鋼琴音色的傾聽與控制能力、想象能力等各方面的素質(zhì),同時(shí),它又是訓(xùn)練獨(dú)奏者與樂隊(duì)默契合作、提高合奏能力的科學(xué)途徑,具有其他課程不可替代的獨(dú)特作用。如何開展高水平的雙鋼琴教學(xué),在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)踐性的完美結(jié)合,彌補(bǔ)我國目前鋼琴教學(xué)中的不足,是我們廣大師生應(yīng)該努力研究與探索的。 帶著這一課題,我曾關(guān)注國外的雙鋼琴現(xiàn)狀,有同學(xué)去俄羅斯圣彼得堡音樂學(xué)院留學(xué),他進(jìn)行了為期一年的比較研究�；貋硭奄Y料給我看了看,收益匪淺,期間我也關(guān)注過俄羅斯的各期學(xué)術(shù)性刊物上有關(guān)雙鋼琴的內(nèi)容。俄羅斯的鋼琴教育無論在歷史上還是在今天,都處于世界領(lǐng)先的地位。我們發(fā)現(xiàn)了俄羅斯鋼琴教學(xué)與中國鋼琴教學(xué)一個(gè)最大的不同,那就是,俄羅斯鋼琴教學(xué)中,雙鋼琴課程占有極其重要的地位,有著自己完備的教學(xué)體系。他們有豐富系統(tǒng)的教材及教學(xué)大綱,教學(xué)內(nèi)容涵蓋了從巴羅克時(shí)期到當(dāng)代三百多年的優(yōu)秀作品,有科學(xué)合理地教學(xué)、演出實(shí)踐機(jī)制。他們還有分步驟、有層次地學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃,有一些學(xué)生在大學(xué)本科的學(xué)習(xí)中,主要方向就是室內(nèi)樂和雙鋼琴演奏:他們更有著高水平的師資隊(duì)伍,一批優(yōu)秀的、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教授在從事專門的雙鋼琴表演教學(xué)。而在我國的高等音樂院校中,開設(shè)雙鋼琴課程的只是少數(shù),且多為選修課,方法并不系統(tǒng),教材也很凌亂,更缺乏科學(xué)的安排與計(jì)劃。這種情況己經(jīng)從某種程度上阻礙了我們鋼琴教育的進(jìn)一步發(fā)展。所以,當(dāng)今在我國廣泛開展雙鋼琴教學(xué),培養(yǎng)雙鋼琴演奏人才勢在必行. 本文將從雙鋼琴的歷史,我國雙鋼琴狀況,雙鋼琴演奏和教學(xué)等幾個(gè)方面深刻剖析雙鋼琴這個(gè)具有深度價(jià)值的研究課題的現(xiàn)狀及其發(fā)展,通過對比國內(nèi)外的現(xiàn)狀,中國鋼琴教育的全面性確實(shí)不足,雙鋼琴演奏和教學(xué)的研究是刻不容緩的事情。誠然,我在研究生階段的調(diào)查,不能做到面面俱到,參閱文獻(xiàn)也有限,也許不能解決本質(zhì)的根基問題。但是,我會切合實(shí)際努力做好我的論文題目,用充分的數(shù)據(jù),有力的事實(shí),務(wù)實(shí)的精神和鉆研的態(tài)度去完成本論文的寫作.
【關(guān)鍵詞】：雙鋼琴 演奏技術(shù) 教學(xué) 合作 控制
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 一、雙鋼琴綜述9-11
• （一）雙鋼琴發(fā)展歷史9
• （二）現(xiàn)階段我國雙鋼琴狀況9-11
• 二、雙鋼琴演奏初探11-19
• （一）關(guān)于雙鋼琴合作的準(zhǔn)備12-13
• （二）關(guān)于雙鋼琴演奏技術(shù)的合作13-19
• 三、雙鋼琴教學(xué)初探19-27
• （一）雙鋼琴教學(xué)的系統(tǒng)性19-20
• （二）雙鋼琴教學(xué)的科學(xué)性20-22
• （三）雙鋼琴教學(xué)的實(shí)踐性22-23
• （四）雙鋼琴教學(xué)在鋼琴教學(xué)中的作用23-27
• 結(jié)論27-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 后記30

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃梅;;呼吸在雙鋼琴演奏中的重要性——莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲K.448》第一樂章為例[J];北方音樂;2013年03期

2 劉國林;;談雙鋼琴演奏中的合作[J];樂器;2012年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李晶;分二為一——雙鋼琴演奏的不懈追求[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 張胤;雙揚(yáng)琴演奏藝術(shù)探微[D];中國音樂學(xué)院;2011年

3 鄧青;雙鋼琴合作與表現(xiàn)藝術(shù)[D];湖南師范大學(xué);2010年

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本文編號：290863