本文選題：音樂(lè)教學(xué) + 課堂教學(xué)模式　； 參考：《教學(xué)與管理》2011年09期

【摘要】：正當(dāng)前音樂(lè)課堂教學(xué)仍在沿用傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式,在很多時(shí)候已經(jīng)無(wú)法激發(fā)學(xué)生的興趣,滿(mǎn)足音樂(lè)教學(xué)的需求。因此,創(chuàng)新音樂(lè)課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和審美能力已成為現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)研究的主要課題。本文所述的雙課堂是音樂(lè)教學(xué)課堂與音樂(lè)活動(dòng)課堂的統(tǒng)稱(chēng),在雙課堂的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,音
[Abstract]:As the former music classroom teaching continues to follow the traditional music teaching mode , the students ' interest can not be stimulated in many times , thus meeting the demand of music teaching . Therefore , the innovation of the music classroom teaching mode , paying attention to the cultivation of students ' innovative thinking and aesthetic ability has become the main subject of modern music teaching research .
【作者單位】： 河北省滄州師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

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本文編號(hào)：2002699