本文選題：“教學(xué)做合一” + 教師職業(yè)能力　； 參考：《音樂(lè)創(chuàng)作》2011年05期

【摘要】：本文闡釋了教師職業(yè)能力的涵義,明確了小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)該具備哪些教師職業(yè)能力,提出以"教學(xué)做合一"模式作為高師聲樂(lè)教學(xué)改革的落地。"教學(xué)做合一"的目的在于培養(yǎng)"手腦雙揮"的人,這與高等職業(yè)教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)是一致的。它必將優(yōu)化教學(xué)關(guān)系及其結(jié)構(gòu),推動(dòng)課程建設(shè)的創(chuàng)新。
[Abstract]:This paper explains the meaning of teachers' professional ability, clarifies which teachers' professional abilities should be possessed by primary school music teachers, and puts forward that the mode of "integration of teaching and doing" should be taken as the landing of vocal music teaching reform in teachers' colleges. " The purpose of the integration of teaching and doing is to train the "hands and brains", which is consistent with the goal of higher vocational education to train high-quality skilled personnel facing the needs of production, construction, service and management. It will optimize the teaching relationship and its structure and promote the innovation of curriculum construction.
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616-4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1965463