本文關(guān)鍵詞： 藝術(shù)教育 特殊教育 音樂教育 教學(xué)法 缺失 對策　出處：《藝術(shù)百家》2011年S2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：特殊音樂教學(xué)法作為一門方法論學(xué)科,在特殊音樂教育實踐中具有十分重要的地位。隨著時代的進(jìn)步和特殊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,特殊教育已經(jīng)從"是否需要開設(shè)音樂課?"轉(zhuǎn)移到"如何開設(shè)音樂課?"上來。今天,特殊音樂教學(xué)法的缺失所帶來的問題已充分暴露,嚴(yán)重影響特殊音樂師資培養(yǎng)和特殊教育學(xué)校音樂教學(xué)質(zhì)量。本文在梳理分析特殊音樂教學(xué)法缺失的現(xiàn)狀及危害的基礎(chǔ)上,從歷史和現(xiàn)實兩個維度探究其缺失根源,并就有關(guān)問題提出了自己的見解。
[Abstract]:As a methodological subject, special music teaching method plays a very important role in the practice of special music education. Special education has been started from "is there a need for music classes?" "transfer to" how to offer music lessons? "Today, the problems brought about by the absence of special musical teaching methods have been fully exposed. This paper analyzes the current situation and harm of the lack of special music teaching method. This paper probes into the causes of its deficiency from the two dimensions of history and reality, and puts forward its own views on the related problems.
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳“青藍(lán)工程”資助項目階段性成果之一
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 工欲善其事,必先利其器。每門學(xué)科都有其相應(yīng)的教學(xué)法,它是決定教學(xué)成功的關(guān)鍵。然而,我國特殊音樂教育自清朝末期出現(xiàn)至今已有一百多年的歷史,但有關(guān)這門學(xué)科教學(xué)法的研究卻遲遲沒有出現(xiàn),不僅影響了特殊音樂教學(xué)法理論體系的建構(gòu),也嚴(yán)重阻礙了特殊音樂教育事業(yè)的健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1446742