本文關(guān)鍵詞：“新民”視野下清朝末年的“樂歌”

  更多相關(guān)文章： 清朝末年 “新民” “樂歌” 教育觀念

【摘要】：本文以清朝末年的“樂歌”為研究對象。其具體研究思路是：從“新民”這一視角出發(fā),梳理“樂歌”中所涵蓋的三種教育觀念：“教育”、“美育”、“音樂教育”,探究其以何種教育觀念為主,進(jìn)而討論“新民”與“樂歌”之互動關(guān)系,揭示“樂歌”的本質(zhì)。 本文共分為三部分。第一部分為緒論。涉及“樂歌”的研究現(xiàn)狀分析、研究目的及意義等。 第二部分為本論,共三章。第一章呈現(xiàn)“樂歌”概貌。首先,“樂歌”背景介紹：梳理“新民”思潮的產(chǎn)生及內(nèi)涵,進(jìn)而闡述“新學(xué)”的提出及實施、“新學(xué)”中的教育觀念及其對“新民”的塑造,清晰的了解“新民”這一關(guān)鍵途徑—“新學(xué)”。其次概述“新學(xué)”中“樂歌”課的開設(shè)、“樂歌”的曲調(diào)及內(nèi)容。 第二章梳理“樂歌”中的三種教育觀念。本章以搜集到的歷史文獻(xiàn)為基礎(chǔ),通過對“樂歌”中教育、美育、音樂教育觀念的爬梳,探討何種觀念最為重要。進(jìn)而以清末唱歌教科書為考察對象,進(jìn)一步討論“樂歌”的實際教學(xué)情況。 第三章討論“新民”與“樂歌”的互動關(guān)系。首先闡述“新民”思潮對“樂歌”教育觀念及“樂歌”創(chuàng)作的影響。其次結(jié)合報刊和唱歌集對“樂歌”的宣傳、公共空間中的“樂歌”活動及相關(guān)回憶錄來討論“樂歌”對“新民”的塑造。 第三部分為結(jié)論。在“新民”視野下總體評說“樂歌”教育觀念,歸納“樂歌”的本質(zhì),從而完善人們對“樂歌”的認(rèn)識。
【關(guān)鍵詞】：清朝末年 “新民” “樂歌” 教育觀念
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J609.2
【目錄】：

• 目錄3-5
• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 緒論7-13
• 一、“樂歌”與教育研究7-8
• 二、“樂歌”與美育研究8-9
• 三、“樂歌”與音樂教育研究9-10
• 四、“樂歌”與“新民”關(guān)系研究10-13
• 第一章 清末“新民”、“新學(xué)”與“樂歌”13-25
• 第一節(jié) 清末“新民”思潮13-16
• 一、“新民”思潮的產(chǎn)生13-15
• 二、“新民”的內(nèi)涵15-16
• 第二節(jié) “新民”之途徑——“新學(xué)”16-21
• 一、“新學(xué)”的提出17
• 二、“新學(xué)”的實施17-18
• 三、“新學(xué)”中的教育觀念18-20
• 四、“新學(xué)”對“新民”的塑造20-21
• 第三節(jié) “新學(xué)”中的“樂歌”21-25
• 第二章 清末“樂歌”與三種教育觀念25-49
• 第一節(jié) “樂歌”之教育25-33
• 一、“樂歌”之精神層面的教育25-29
• 二、“樂歌”之“道德”層面的教育29-32
• 三、“樂歌”之“新文化”層面的教育32-33
• 第二節(jié) “樂歌”之美育33-39
• 一、美育的提出33-35
• 二、“樂歌”中的美育觀念35-39
• 第三節(jié) “樂歌”之音樂教育39-41
• 第四節(jié) “樂歌”教科書中的教學(xué)41-49
• 一、《東亞唱歌》41-45
• 二、《初等小學(xué)樂歌教科書》45-49
• 第三章 “新民”與“樂歌”的互動49-79
• 第一節(jié) “新民”思潮對“樂歌”的影響49-57
• 一、“樂歌”教育觀念與“新民”49-51
• 二、“樂歌”創(chuàng)作與“新民”51-57
• 第二節(jié) “樂歌”對“新民”的塑造57-79
• 一、報刊、唱歌集對樂歌的宣傳57-60
• 二、公共空間中的音樂活動60-68
• 三、“樂歌”對國民的塑造68-79
• 結(jié)論79-85
• 參考文獻(xiàn)85-91
• 附錄91-97
• 致謝97-98

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏滟洲;;“改造國民性”:梁啟超美育思想在辛亥革命前后的延展[J];黃鐘(中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報);2011年04期

2 張靜蔚;近代中國音樂思潮[J];音樂研究;1985年04期

3 孫繼南;;中國第一部官方統(tǒng)編音樂教材——《樂歌教科書》的現(xiàn)身與考索[J];音樂研究;2010年03期

4 黃敏學(xué);王旖軒;;康有為國樂改良思想及其歷史影響探論[J];黃鐘(中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報);2013年02期

5 賀綠汀;;中國現(xiàn)代音樂發(fā)展的回顧[J];音樂藝術(shù);1979年01期

6 李靜;;嫻雅勇健——近代歌樂文化對“新女性”的塑造[J];文藝研究;2011年03期

7 楊和平;;論李叔同音樂教育思想的生成基礎(chǔ)[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報;2008年03期

8 褚灝;;“精神教育之一要件”——梁啟超的音樂教育思想[J];中國音樂;2010年04期

9 姬群;;修身治世——近代音樂教育思想的文化特質(zhì)[J];中國音樂學(xué);2006年02期

10 楊和平;;20世紀(jì)中國音樂美學(xué)近代部分研究[J];中國音樂學(xué);2008年03期

，

本文編號：1037632