本文關(guān)鍵詞：多元文化背景下的云南高師音樂教育研究

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【摘要】： 在當(dāng)今全球化背景下,隨著音樂人類學(xué)的發(fā)展,多元文化音樂教育觀已成為國際音樂教育的主流。本文正是順應(yīng)這一國際潮流,秉承音樂人類學(xué)“音樂就是文化”的思想,在尊重教育自身發(fā)展規(guī)律的前提下,以音樂人類學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)等理論為支撐,以問卷調(diào)查為依據(jù),對主流音樂教育體系中存在的一元論進(jìn)行解構(gòu)。文章立足于云南這個(gè)集邊疆、民族、山區(qū)為一體的省份,結(jié)合前人的理論研究成果,提出在云南特定區(qū)域背景下,構(gòu)建多元文化音樂教育應(yīng)將理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合,以文化平等為前提、以文化理解為目的、以本土音樂文化的傳承與發(fā)展為基礎(chǔ)、以世界音樂文化的了解與掌握為保障,正確看待主流漢文化與少數(shù)民族傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系,正確處理“多元”與“一元”的辯證關(guān)系。結(jié)合政府的政策支持、專家的理論指導(dǎo)以及教師的教學(xué)實(shí)踐,在中華民族這個(gè)大家庭的統(tǒng)一體下,積極構(gòu)建具有民族特色的多元文化音樂教育模式。
【關(guān)鍵詞】：多元文化 音樂教育 云南高師
【學(xué)位授予單位】：云南藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：J60-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 緒論6-13
• 第一節(jié) 多元文化音樂教育觀產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景6-7
• 第二節(jié) 概念的界定7-8
• 第三節(jié) 國內(nèi)外多元文化音樂教育研究現(xiàn)狀8-13
• 第二章 全球化語境中的多元文化音樂教育觀13-17
• 第一節(jié) 全球化語境下教育學(xué)的學(xué)科轉(zhuǎn)向13-14
• 第二節(jié) 音樂人類學(xué)影響下的多元文化音樂價(jià)值觀14-17
• 第三章 多元文化視角下的云南高師音樂教育17-24
• 第一節(jié) 云南高師音樂教育的現(xiàn)狀17-18
• 第二節(jié) 問卷調(diào)查與結(jié)果分析18-21
• 第三節(jié) 云南實(shí)施多元文化音樂教育的探索21-24
• 第四章 云南實(shí)施多元文化音樂教育的核心理念24-34
• 第一節(jié) 本土音樂文化的保護(hù)與傳承24-27
• 1. 正確看待本土音樂文化的價(jià)值24-25
• 2. 合理構(gòu)建以文化理解為取向的教育模式25-26
• 3.積極地開發(fā)地方校本音樂課程26-27
• 第二節(jié) 世界音樂的理解與掌握27-30
• 1. 正確理解世界音樂的概念27-28
• 2. 正確把握世界音樂的價(jià)值觀28
• 3. 積極搭建與世界各國的音樂文化交流平臺(tái)28-30
• 第三節(jié)“多元一體”的音樂教育格局30-34
• 1. 正確看待主流漢文化與少數(shù)民族文化之間的關(guān)系31-32
• 2. 正確看待“多元”與“一元”的辯證關(guān)系32-34
• 第五章 結(jié)論34-36
• 參考文獻(xiàn)36-40
• 致謝40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：973278