近年來,在一些高等音樂師范院校中面臨聲樂主修學(xué)生普遍較多,鋼琴主修學(xué)生普遍較少的現(xiàn)象,聲樂歌唱者對(duì)鋼琴伴奏的需求呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。鋼琴即興伴奏課是高等音樂師范院校中十分重要且必須掌握的課程,已不是一個(gè)新鮮事物,但如何能將鋼琴伴奏課程與聲樂伴奏的需求相結(jié)合是目前相對(duì)分析較少的領(lǐng)域。本文主要是介紹如何更好的將鋼琴伴奏課程與聲樂伴奏需求更為緊密的結(jié)合在一起而進(jìn)行的橫向教學(xué)初探。

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【文章目錄】：
一、鋼琴伴奏課程中應(yīng)用創(chuàng)造性教學(xué)模式的必要性
二、聲樂伴奏的需求與鋼琴伴奏課程結(jié)合的必要性
三、鋼琴伴奏課程發(fā)展面臨的問題
    （一）缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力教育的培養(yǎng)
    （二）缺乏對(duì)學(xué)生舞臺(tái)綜合實(shí)踐能力教育的培養(yǎng)
    （三）缺乏鋼琴伴奏課程與聲樂伴奏需求的橫向聯(lián)系的培養(yǎng)
四、如何有針對(duì)性的解決高等音樂師范院校中鋼琴伴奏課程存在的問題
    （一）增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的創(chuàng)造性與發(fā)散性思維的培養(yǎng)
    （二）增強(qiáng)對(duì)鋼琴伴奏課程中舞臺(tái)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
    （三）針對(duì)聲樂伴奏需求的實(shí)際情況采用靈活的教學(xué)方式與多樣的教材選用
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4004889