中國(guó)器樂小型重奏組合的教學(xué)與實(shí)踐在綜合類高校的音樂學(xué)院還沒普遍開展,形成專門的課程,但這種形式的實(shí)踐教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的演奏能力、協(xié)作能力及鑒賞能力等都有積極的作用。筆者通過介紹排練一首作品的過程,分三個(gè)時(shí)期進(jìn)行闡述,以此實(shí)踐教學(xué)總結(jié)一些方法,供參考。

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【文章目錄】：
一、教學(xué)與實(shí)踐排練的初期
    （一）作品的選擇
    （二）理論教學(xué)與排練準(zhǔn)備
    （三）分聲部的教學(xué)實(shí)踐
二、教學(xué)與實(shí)踐排練的中期
    （一）分步驟組合排練
    （二）技術(shù)要點(diǎn)的解決
三、教學(xué)與實(shí)踐排練的后期
    （一）音樂情緒及情感的處理
    （二）舞臺(tái)表現(xiàn)與協(xié)作能力的控制
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4008053