本文關(guān)鍵詞：二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)多元化發(fā)展的現(xiàn)狀分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：琵琶,在南北朝時(shí)期,通過(guò)絲綢之路與西域進(jìn)行文化交流后,由印度經(jīng)龜茲(今新疆)傳入了我國(guó),成為了我國(guó)具有歷史根深、流傳久遠(yuǎn)等特點(diǎn)的的重要彈撥樂(lè)器之一。經(jīng)過(guò)唐代高雅燕樂(lè)的興盛、明清民間化的普及、到二十世紀(jì)六、七十年代的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,這些帶著明顯特征的發(fā)展的歷程,為這只身看著簡(jiǎn)單、普通的一個(gè)樂(lè)器增添了許多值得人追味、探索的“年輪”,并且隨著時(shí)代的發(fā)展,這些“年輪”的聚增,為琵琶音樂(lè)的拓展帶來(lái)了極大空間。時(shí)至二十一世紀(jì)初的今天,伴隨著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的高要求,對(duì)作為民族音樂(lè)典型代表的琵琶進(jìn)行一次梳理、審視、以及對(duì)其前景的觀望,顯得很有必要。對(duì)二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)多元化發(fā)展做現(xiàn)狀分析,是在自己幾年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上想表達(dá)的一些東西,是在自我理解范疇之內(nèi)對(duì)琵琶當(dāng)今多元化發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí),這既是對(duì)琵琶音樂(lè)的瞻仰,也是對(duì)琵琶發(fā)展脈絡(luò)的梳理。論文首先對(duì)二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)發(fā)展的概況做一個(gè)大致的梳理。自二十世紀(jì)七、八十年代后,琵琶音樂(lè)已走向枝繁葉茂的多元化道路,但時(shí)代的變遷速度之快,讓始終帶有古塵氣息的琵琶“坐立不定”的往自己厚重棉衣外多加幾層華麗麗的現(xiàn)代氣息。隨后,論文對(duì)形成琵琶多元化現(xiàn)狀的原因進(jìn)行分析。第三章、第四章中,論文通過(guò)對(duì)二十一世紀(jì)初期琵琶音樂(lè)創(chuàng)作多元化、表演形式多元化中,具有突出特點(diǎn)的作品、作曲家、演奏者加以分析。時(shí)事造人,琵琶這個(gè)樂(lè)器只是一塊無(wú)聲的木頭,她之所以繁榮至今,全因不同時(shí)代琵琶人對(duì)這塊木頭的“雕琢”,不同時(shí)代、不同思想的人,理所當(dāng)然對(duì)這塊木頭歸位不同的理解。這樣的和而不同,自然會(huì)在琵琶發(fā)展的路途中顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)與弊端,進(jìn)而論文會(huì)針對(duì)這優(yōu)勢(shì)與弊端進(jìn)行分析。論文寫(xiě)出的只是一種自我理解的態(tài)度,只希望在有限的字?jǐn)?shù)中要流露出筆者對(duì)琵琶無(wú)限的熱愛(ài)。踏著前人留下的所有寶跡,不斷傳承發(fā)揚(yáng)民族音樂(lè)的精髓,探索像琵琶這樣的瑰寶藝術(shù)不斷優(yōu)質(zhì)前行的道路。是對(duì)民族音樂(lè)的尊重,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的報(bào)答。
【關(guān)鍵詞】：琵琶 多元化 創(chuàng)作 表演
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：J632.33
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 引言11-14
• 第一章 二十一世紀(jì)初以來(lái)琵琶音樂(lè)發(fā)展的概況14-17
• 1.1 前言14-15
• 1.2 二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)多元化發(fā)展的概況15-17
• 第二章 多元化的琵琶音樂(lè)形成的原因17-19
• 2.1 歷史的積淀17
• 2.2 社會(huì)思潮的影響17
• 2.3 受眾面審美的需求17-18
• 2.4 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展18-19
• 第三章 二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)創(chuàng)作的多元化發(fā)展19-27
• 3.1 琵琶音樂(lè)題材的多元化發(fā)展19-23
• 3.2 琵琶音樂(lè)移植改編創(chuàng)作的多元化發(fā)展23-24
• 3.3 琵琶音樂(lè)創(chuàng)作主體的多元化發(fā)展24-27
• 第四章 二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)表演形式的多元化發(fā)展27-31
• 4.1 多元融合打破傳統(tǒng)表演模式27-29
• 4.1.1 “指上天下”,享譽(yù)天下——以“指上天下——趙聰與中央民族樂(lè)團(tuán)琵琶專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”為例27-28
• 4.1.2 雨后春筍般的現(xiàn)代琵琶表演形式多元化28-29
• 4.2 多元融合打破傳統(tǒng)琵琶形制29-31
• 第五章 二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)多元化發(fā)展的利弊分析31-34
• 5.1 利：傳承發(fā)揚(yáng)民族音樂(lè)精髓,豐富愉悅大眾精神生活需求31-32
• 5.1.1 促進(jìn)琵琶音樂(lè)的傳承31
• 5.1.2 豐富精神生活31-32
• 5.2 弊：盲目仿效追風(fēng)抑制發(fā)展 重形式輕內(nèi)容難久遠(yuǎn)32-34
• 5.2.1 仿效成風(fēng)32
• 5.2.2 重形式輕內(nèi)容32-34
• 結(jié)論34-35
• 參考文獻(xiàn)35-36
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果36-37
• 致謝37-38
• 個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式38-40

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張前;論音樂(lè)表演創(chuàng)造的美學(xué)原則[J];中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1992年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉婧;二十世紀(jì)八十年代以來(lái)中國(guó)琵琶音樂(lè)創(chuàng)作的多元性闡釋[D];福建師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：二十一世紀(jì)初琵琶音樂(lè)多元化發(fā)展的現(xiàn)狀分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：393203