在高等教育工作開展過程中,藝術(shù)教育不僅能實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的提升,對大學(xué)生人格的全面發(fā)展也有著不可忽視的重要影響。高職院校中音樂公選課則是對大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的重要方式。為此,本文就將對高職院校音樂公選課教學(xué)情況作為研究對象,希望通過音樂基礎(chǔ)課程建設(shè)和探索,更好地實(shí)現(xiàn)高職院校音樂公選課程教育水平的有效發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校音樂公選課教育現(xiàn)狀
二、開展高職院校音樂公選課的意義
三、高職院校音樂公選課教學(xué)手段
    （一）加強(qiáng)對趣味性、參與性教學(xué)內(nèi)容的探索和應(yīng)用
    （二）加強(qiáng)對合作性音樂教學(xué)形式的開展
    （三）注重對流行音樂在課堂中的應(yīng)用
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從《音樂鑒賞》公共藝術(shù)限選課看高職院校學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之探究[J]. 徐天碩.  北方音樂. 2019(06)
[2]高職院校針對非音樂專業(yè)學(xué)生面授音樂欣賞的實(shí)踐探討[J]. 劉以鋼.  才智. 2019(02)
[3]高職院校非音樂專業(yè)的聲樂教學(xué)——以江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院聲樂公選課為例[J]. 董秀芳.  音樂時(shí)空. 2014(24)
[4]對高職院校學(xué)生音樂素質(zhì)現(xiàn)狀和改革的探討[J]. 占靜.  科技信息. 2013(16)
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本文編號：3668438