發(fā)布時間：2022-01-20 12:25

　　高校是我國聲樂人才培養(yǎng)的重要陣地,聲樂教學對于我國的聲樂人才培養(yǎng)事業(yè)具有至關重要的影響。近年來,隨著我國對高校音樂教育事業(yè)發(fā)展的重視程度逐漸增加,聲樂表演課程的設置工作也受到了越來越多人的重視。但就目前來說,高校聲樂教學在課程設置方面還存在著一些問題,很大程度上已經(jīng)影響了聲樂教學質(zhì)量,因此,必須對其給予足夠的重視。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校聲樂教學中聲樂表演課程存在的問題
    （一）聲樂課程設置結構單一，缺乏完善性
    （二）聲樂表演教學質(zhì)量難以得到有效保障
    （三）聲樂課程設置理論與實踐相脫節(jié)
二、高校聲樂教學中聲樂表演課程的設置建議
    （一）重視課程設置的完整性，優(yōu)化課程設置結構
    （二）聲樂表演課程的設置要重視授課教師的教學能力
    （三）重視實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校聲樂教學現(xiàn)狀與發(fā)展途徑[J]. 劉佳.  當代音樂. 2019(05)
[2]高校聲樂教學中聲樂表演課程的設置[J]. 張汝瑤.  藝術研究. 2018(03)
[3]淺析高校聲樂教學中聲樂表演課程的設置[J]. 陳威.  黃河之聲. 2017(04)



本文編號：3598821