淺談音樂聽覺培養(yǎng)中常見的矛盾問題
發(fā)布時(shí)間:2022-01-13 01:15
<正>國(guó)外對(duì)于音樂聽覺培養(yǎng)的研究可追溯至20世紀(jì)50年代。前蘇聯(lián)音樂教育家奧斯特洛夫斯基出版了《基本樂理與視唱練耳教學(xué)法論文集》,該書中第二部分《視唱練耳教學(xué)法問題》初步構(gòu)建了音樂聽覺培養(yǎng),并且標(biāo)志著以"視唱練耳"為主要內(nèi)容的音樂聽覺培養(yǎng)研究的開端。國(guó)內(nèi)對(duì)于音樂聽覺培養(yǎng)的研究緊跟國(guó)外步伐。1997年國(guó)內(nèi)著名音樂教育家王光耀出版了《視唱練耳教學(xué)法論集》,標(biāo)
【文章來(lái)源】:民族音樂. 2019,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
■主動(dòng)性與被動(dòng)性
■專業(yè)性與業(yè)余性
■針對(duì)性與普適性
本文編號(hào):3585772
【文章來(lái)源】:民族音樂. 2019,(04)
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■主動(dòng)性與被動(dòng)性
■專業(yè)性與業(yè)余性
■針對(duì)性與普適性
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