在大學(xué)教學(xué)中,聲樂(lè)教學(xué)占據(jù)著非常重要的位置,在現(xiàn)階段,已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛性關(guān)注。因此,在這樣的教學(xué)形勢(shì)下,也使得聲樂(lè)教師在教育教學(xué)中面臨著新的挑戰(zhàn),互動(dòng)式教學(xué)方法在其中的引入,就可以增強(qiáng)效果,營(yíng)造課堂氛圍等,是教師在教學(xué)中的理想選擇。基于此,本文將以此為話題,對(duì)互動(dòng)式教學(xué)方法進(jìn)行研究,希望對(duì)相關(guān)工作的展開發(fā)揮出借鑒價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、互動(dòng)式教學(xué)的內(nèi)涵
二、大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用價(jià)值
    (一)提高教學(xué)能力
    (二)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
    (三)彰顯學(xué)生本位
三、大學(xué)聲樂(lè)教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)策
    (一)樹立正確觀念,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)
    (二)營(yíng)造輕松氛圍,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)
    (三)注重情境創(chuàng)設(shè),實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)
    (四)加強(qiáng)課后實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]聲樂(lè)藝術(shù)中的技術(shù)與個(gè)性——高校聲樂(lè)教學(xué)改革創(chuàng)新分析[J]. 黎珍.  當(dāng)代音樂(lè). 2019(01)
[2]探討情感體驗(yàn)教學(xué)在高師聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱玉潔.  北方音樂(lè). 2018(24)
[3]淺議高校聲樂(lè)教育中人文精神的作用及其培養(yǎng)[J]. 袁永忠.  北方音樂(lè). 2018(24)



本文編號(hào)：3410158