發(fā)布時(shí)間：2021-09-06 11:04

　　音樂是一門重要的人類藝術(shù),是人類思維與智慧的結(jié)晶,音樂教育也成為了高校教育事業(yè)中的重要學(xué)科。但是,在該學(xué)科體系中,音樂心理學(xué)并沒有受到高校教育廣大從業(yè)者關(guān)注,只關(guān)心音樂的樂理教育,忽視該學(xué)科對(duì)高校學(xué)生心理產(chǎn)生的影響,以及對(duì)學(xué)生藝術(shù)情操的培養(yǎng),沒有從根本上重視該學(xué)科心理學(xué)地位,成為了高校音樂教育中存在的普遍問題,需要相關(guān)專業(yè)人士關(guān)注與思考。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、音樂心理學(xué)內(nèi)涵
    （一）音樂心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
    （二）音樂學(xué)科中心理學(xué)與教育學(xué)的聯(lián)系
        1. 在音樂教育學(xué)中，心理學(xué)是其思想核心
        2. 音樂心理學(xué)中，教育學(xué)是其應(yīng)用關(guān)鍵
二、音樂心理學(xué)與該學(xué)科體系
    （一）音樂體系中的社會(huì)學(xué)與心理學(xué)
    （二）音樂體系中的美學(xué)與心理學(xué)
三、如何完善音樂學(xué)科中心理學(xué)與教育學(xué)的融合
    （一）改善音樂教學(xué)模式
    （二）對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性音樂教育
    （三）注重音樂教育實(shí)踐
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論“思辨”與“實(shí)證”在音樂理論研究中的應(yīng)用[J]. 霍橡楠.  北方音樂. 2016(03)
[2]音樂教育人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐——首都師范大學(xué)“21世紀(jì)音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”[J]. 蔡夢(mèng).  人民音樂. 2010(04)
[3]音樂心理學(xué)——高校音樂專業(yè)新課程之設(shè)計(jì)[J]. 許蓉.  藝術(shù)教育. 2009(12)
[4]關(guān)于中國(guó)音樂學(xué)創(chuàng)新研究的思考[J]. 宋瑾.  音樂研究. 2009(05)



本文編號(hào)：3387339