音樂治療是音樂學、心理學、醫(yī)學相交叉的一種新型學科。運用于很多醫(yī)學領域,如一些較為常見的神經(jīng)系統(tǒng)治療。音樂教育是學習音樂的基礎途徑,通過一系列的音樂學習,掌握音樂的基本要素及運用。前者是以體驗治療為主,而后者是以掌握知識為目的。二者都是以音樂作為主體,既存在相關聯(lián)的共性,對于目的與結果的要求上,也存在很大的差異。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、音樂要素的運用差異
二、音樂活動的運用差異
三、音樂作用與目的差異
四、音樂治療師與音樂教師的差異


【參考文獻】：
期刊論文
[1]聲樂演唱在音樂治療中的應用[J]. 王黎,張雨薇.  當代音樂. 2018(06)



本文編號：3296180