聲樂藝術(shù)是一種基于情感理念和文化思維的藝術(shù)形式,良好的教學(xué)活動,一定是一種開放性、靈活性的教學(xué)機(jī)制。所以,只有及時更新教學(xué)理念,融入全新思維,變革聲樂藝術(shù)演唱教學(xué)方法,通過不斷創(chuàng)新,從而讓聲樂藝術(shù)教育活動的時代性與創(chuàng)新性優(yōu)勢得以充分呈現(xiàn)。本文將從高校聲樂演唱與教學(xué)課堂實(shí)施訴求分析入手,結(jié)合茶樂戲的多種內(nèi)涵認(rèn)知,進(jìn)而綜合分析高校聲樂演唱與教學(xué)課堂中茶樂戲的演唱應(yīng)用與融合機(jī)制。 

【文章來源】：福建茶葉. 2018,40(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高校聲樂演唱與教學(xué)課堂實(shí)施訴求分析
    1.1 設(shè)置清晰的教學(xué)目標(biāo)———構(gòu)建完善的教學(xué)體系
    1.2 激發(fā)學(xué)生主導(dǎo)性與積極性———構(gòu)建學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)課堂
    1.3 注重實(shí)踐能力與技巧的培養(yǎng)———構(gòu)建生動、豐富的教學(xué)機(jī)制
2 茶樂戲的多種內(nèi)涵認(rèn)知
3 高校聲樂演唱與教學(xué)課堂中茶樂戲的演唱應(yīng)用與融合機(jī)制
    3.1 融入前提:立足學(xué)生全面素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)訴求
    3.2 融入重點(diǎn):立足學(xué)生藝術(shù)理念的體驗(yàn)與品鑒
    3.3 融入要求:立足學(xué)生差異化的教學(xué)創(chuàng)新
4 結(jié)語



本文編號：2972082