倪洪進(jìn)是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系教授,當(dāng)代中國(guó)著名鋼琴家、作曲家和鋼琴教育家。1935年生于浙江,成長(zhǎng)于京劇藝術(shù)氛圍濃厚的家庭,父親是著名胡琴演奏家倪秋平先生,藝術(shù)家梅蘭芳的琴師。倪洪進(jìn)對(duì)音樂(lè)的敏感和執(zhí)著熱愛(ài)來(lái)自于從小在家庭氛圍中的耳濡目染,年青時(shí)就顯現(xiàn)出鋼琴演奏技藝超群,多次舉辦高水平音樂(lè)會(huì),很早就被公派至俄國(guó)留學(xué),由此打下更為堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)實(shí)踐和作曲理論基礎(chǔ)�；貒�(guó)后在成熟年齡及創(chuàng)作文化大繁榮的環(huán)境下開(kāi)始作曲生涯,寫(xiě)下一批具有時(shí)代風(fēng)貌的優(yōu)秀鋼琴作品,同時(shí)致力鋼琴教育事業(yè),培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)舞臺(tái)上綻放光彩,為中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。本文從《倪洪進(jìn)鋼琴作品選》中選取具有代表性的鋼琴作品《練習(xí)曲四首》、《圓明園漫步》作為研究對(duì)象,以地域性為研究視角對(duì)與北京關(guān)聯(lián)鋼琴作品進(jìn)行分類(lèi),對(duì)題材、體裁進(jìn)行多層面的剖析與論證;同時(shí)從與北京關(guān)聯(lián)的選材、創(chuàng)作立意出發(fā),論述本體中所展現(xiàn)出的技術(shù)手段及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲元素的創(chuàng)意方式等;尤其通過(guò)對(duì)作曲家本人進(jìn)行面對(duì)面采訪對(duì)話,及結(jié)合自身的演奏給出了教學(xué)上的分析與演繹指南。全文分緒論及四個(gè)部分:緒論,闡明研究緣起,包括研究方法、思路與相關(guān)文獻(xiàn)綜括述評(píng);第一章,對(duì)倪洪進(jìn)及其音樂(lè)創(chuàng)作,包括成長(zhǎng)歷程、學(xué)習(xí)與表演經(jīng)歷,鋼琴作品創(chuàng)作背景進(jìn)行概述;第二章,從不同層面論述倪洪進(jìn)與北京關(guān)聯(lián)鋼琴作品及中國(guó)音樂(lè)文化,介紹與北京關(guān)聯(lián)的音樂(lè)種類(lèi)及將倪洪進(jìn)與中國(guó)鋼琴作品創(chuàng)作按時(shí)期進(jìn)行相關(guān)分類(lèi);第三章,對(duì)兩套作品進(jìn)行本體分析,對(duì)作品的原始材料、二度創(chuàng)作、標(biāo)題、技術(shù)特點(diǎn)和戲曲元素進(jìn)行歸納,試圖闡明作品創(chuàng)作中所呈現(xiàn)出與北京關(guān)聯(lián)元素,品嚼其在運(yùn)用傳統(tǒng)技法創(chuàng)作后所呈現(xiàn)出的地域風(fēng)格、音調(diào)特色及審美情趣的多樣性、時(shí)代性;第四章,介紹作品的選材來(lái)源,結(jié)構(gòu)布局與劃分,給出教學(xué)上的演繹指南,從而延展到作品的地域性、民族性、標(biāo)題性與傳統(tǒng)性。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：J624.1
【部分圖文】：

ｌｅｇｇｉｅｒ。逡逑圖ｌ逡逑在倪秋平著的《京劇胡琴研究》中，可找到的原版笛子譜如圖２：逡逑ｆ邋６邐６邐｜；邋０邋３邐５邋６邐ｉ邋ｇ＿３邐［邋０＾邐６＿５逡逑３邐３邐０邐５邐６邋５邐３邋２邐１邐Ｑ逡逑￣６Ｊ￣ｒ＾ｎ邐０邋２邐３邐２邐１邋２邐３邐０邋５逡逑？邐？邐擺？’＿？＊＊？＇－邐ｔｍｍ＾ｍｍＫｍｍｍｃ邐＿丨丨邋ｉｉ？丨？邋＊逡逑６邐５邐６邋ｉ邋１邐２邐１邐０邋５邐６邋５邐６邐６邐：｜｜逡逑圖２逡逑在改編為胡琴曲后在節(jié)奏上有所變動(dòng)，旋律也加了更多“加花”的音。以下為逡逑西皮調(diào)《小開(kāi)門(mén)》譜（圖３）：逡逑１７逡逑

－ｌ邐ｔｚＪ邋＊邋ｌ—ｉ邋一邋—一１２Ｕ邋Ｉｆ逡逑圖３逡逑對(duì)比三份譜例可發(fā)現(xiàn)，三份譜例里旋律的主干音基本一致，西皮調(diào)在昆曲笛子逡逑譜的“小開(kāi)門(mén)”原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了節(jié)奏的變動(dòng)，將主題句第一小節(jié)６？邋１兩個(gè)八分逡逑音符緊縮為十六分音符，拉寬了與第二拍１邋？邋６的距離，得以增加空間添加進(jìn)其它逡逑音符，后續(xù)小節(jié)均有不同的節(jié)奏變化和添加音�！靶￠_(kāi)門(mén)”除被改為西皮調(diào)外，也逡逑被改為二黃調(diào)和反二黃調(diào)，均有節(jié)奏變化及添加音，但主干音基本不變。倪洪進(jìn)《小逡逑開(kāi)門(mén)》中的右手旋律聲部同樣以笛子譜“小開(kāi)門(mén)”為原型，不僅模仿西皮調(diào)型的處逡逑理，將原有旋律在小節(jié)內(nèi)進(jìn)行節(jié)奏變化和添加填充音，還對(duì)部分小節(jié)節(jié)奏做擴(kuò)張?zhí)庡义侠�，從一小�?jié)拉寬至兩小節(jié)，使之更符合鋼琴音樂(lè)審美。逡逑另外，由于鋼琴是多旋律演奏樂(lè)器，在技巧處理上將胡琴的加花技巧一分為二：逡逑主旋律放在右手，加以簡(jiǎn)單的節(jié)奏變化；技巧部分放在左手，連續(xù)十六分音符跑動(dòng)逡逑是對(duì)胡琴加花技巧的引用和發(fā)展，在技巧上更具復(fù)雜性，發(fā)揮了鋼琴音樂(lè)的獨(dú)特性。逡逑（二）《柳青娘》逡逑《柳青娘》的選材原型也可在有記錄的胡琴演奏譜中找到原型，下圖是西皮調(diào)逡逑的《柳青娘》（圖４）：逡逑１８逡

高音是變化的旋律，故在同時(shí)彈下三個(gè)音時(shí)不能同一般的和弦演奏法，而是同樣以逡逑弱化低音、強(qiáng)化高音的方法，將同時(shí)彈下的三個(gè)音做出力度的區(qū)分。逡逑圖１７逡逑《柳青娘》的這三個(gè)技術(shù)點(diǎn)在《石榴花》和《柳搖金》中均有不同程度的使用。逡逑《石榴花》在創(chuàng)作時(shí)除復(fù)調(diào)外還加入了新的作曲法：托卡塔。這種左右手搭配逡逑使用的演奏法意在訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性以及手指對(duì)鍵盤(pán)的熟悉度上。右手每演奏完一逡逑個(gè)半拍都要重新找到相似位置以準(zhǔn)確彈奏下一個(gè)半拍，該段也融合了《柳青娘》中逡逑３５逡逑

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