發(fā)布時間：2020-09-22 14:09

　　 音樂教育是最接近生命本真的教育,生命化音樂教育是生命教育的重要組成部分,也是生命教育得以實現(xiàn)的重要途徑。要切實解決我國當前音樂教育和音樂普及中的問題,使音樂教育在促進人的身心發(fā)展方面發(fā)揮其自身的作用,必須回歸其生命的靈動性,構建生命化的音樂課程并以生命教育的理念進行音樂教育和教學。本文試圖通過對生命教育以及音樂教育的本體論解讀,結合我國音樂教育的現(xiàn)存問題,探索我國生命化音樂課程與教學的使命,為構建生命化音樂課程與教學體系提供理論依據(jù)。

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

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相關會議論文 前5條

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相關博士學位論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前10條

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前10條

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10 許洪帥;我國中小學音樂教育器樂教學發(fā)展研究[D];首都師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2824493