發(fā)布時(shí)間：2018-06-28 10:15

  本文選題：音樂(lè)理論課 + 理論教學(xué)功能��； 參考：《音樂(lè)創(chuàng)作》2009年02期

【摘要】：高師音樂(lè)理論在教學(xué)中具有重要的地位,其教學(xué)功能一是系統(tǒng)傳授音樂(lè)理論知識(shí),用以武裝學(xué)生的音樂(lè)頭腦,達(dá)到開發(fā)智力、充實(shí)音樂(lè)文化知識(shí)結(jié)構(gòu)的目的,二是對(duì)各技能課的學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和滲透性。加強(qiáng)高師音樂(lè)理論教學(xué)的研究對(duì)于開發(fā)學(xué)生音樂(lè)潛力,培養(yǎng)多種音樂(lè)能力、加快高師音樂(lè)教學(xué)改革的步伐均具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。
[Abstract]:Music theory plays an important role in the teaching of normal university. Its teaching function is to systematically impart music theory knowledge, to arm students' musical mind, to develop intelligence, and to enrich the structure of music culture knowledge. Second, the study of each skill class has very strong guidance and permeability. It is of great significance and value to strengthen the research of music theory teaching in normal universities for developing students' musical potential, cultivating various musical abilities and speeding up the pace of music teaching reform in normal universities.
【作者單位】： 曲靖師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈系;
【分類號(hào)】：J60-4

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2077651