本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)課視唱練耳課堂教學(xué)新探　出處：《大舞臺(tái)》2013年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 音樂(lè)課 視唱練耳 教學(xué)新探

【摘要】：視唱練耳教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知、聽(tīng)辨記憶和識(shí)譜視唱的能力,使其逐步理解音樂(lè)各要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用,掌握音樂(lè)表現(xiàn)的常規(guī),積累音樂(lè)語(yǔ)言,加強(qiáng)和其他學(xué)科課程的橫向聯(lián)系,培養(yǎng)和發(fā)展音樂(lè)審美能力。該文從美育的高度對(duì)音樂(lè)課視唱教學(xué)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),重點(diǎn)探討視唱課堂上培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力和樂(lè)感的方法,以及如何運(yùn)用固定唱名法與首調(diào)唱名法教學(xué)生。
[Abstract]:The main cultivation of students' perception of music perception, memory and ability to recognize the spectrum sightsinging Solfeggio teaching, which gradually understanding of the role of each element of music in music performance, music performance of the master routine, the accumulation of music language, and strengthen the horizontal linkages of other courses, the training and development of musical aesthetic ability. This paper makes a further understanding of the music course of Solfeggio Teaching from the height of aesthetic education, focuses on the teaching methods of cultivating students' ability to read music and music, and how to use the fixed roll method and sol FA to teach students.
【作者單位】： 洛陽(yáng)文化藝術(shù)學(xué)校;
【分類號(hào)】：J613.1-4
【正文快照】： 視唱練耳雖然是一門(mén)基礎(chǔ)性課程,但卻是學(xué)習(xí)音樂(lè)不可或缺的一項(xiàng)重要的基本能力。學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的高低會(huì)直接影響到本專業(yè)其他課程的學(xué)習(xí),所以從美育的高度對(duì)視唱教學(xué)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)在音樂(lè)課教學(xué)中非常必要。不管是聲樂(lè)還是器樂(lè),如果沒(méi)有很強(qiáng)的視唱能力,就可能始終停留在學(xué)習(xí)音樂(lè)的

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅可曼;;多聲部音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力的建構(gòu)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

2 王莉慧;;淺談視唱中的情感表達(dá)[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年05期

3 潘艷軍;;視唱練耳的學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)審美的作用[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年06期

4 王寶軍;林永日;;音樂(lè)表演專業(yè)視唱練耳教學(xué)內(nèi)容的確立與實(shí)踐[J];北方音樂(lè);2009年12期

5 伊善斌;潘鴻澤;;音樂(lè)表演專業(yè)視唱練耳課程分級(jí)教學(xué)初探[J];北方音樂(lè);2010年01期

6 張藝峰;黃蘭;;和弦聽(tīng)辨與節(jié)奏聽(tīng)記常見(jiàn)錯(cuò)誤及解決方法[J];北方音樂(lè);2010年07期

7 唐南;;大學(xué)音樂(lè)專業(yè)視唱練耳教學(xué)研究[J];北方音樂(lè);2010年12期

8 張放;;普通高校音樂(lè)教育中激發(fā)視唱練耳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略探討[J];北方音樂(lè);2011年10期

9 秦星;;利用視唱手段提高少兒鋼琴識(shí)譜能力[J];北方音樂(lè);2012年01期

10 陳卉卉;;數(shù)字化環(huán)境下音樂(lè)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)——視唱教學(xué)輔助軟件“Mentor”的設(shè)計(jì)與分析[J];北方音樂(lè);2012年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 金世余;我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王一丁;淺析高師視唱練耳學(xué)科發(fā)展中的音樂(lè)審美心理[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 花春;我國(guó)高等院校服裝表演專業(yè)實(shí)施音樂(lè)教育必要性與可行性的研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 楊希蘭;基本樂(lè)科學(xué)生主體性教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

5 葉金玫;高校音樂(lè)學(xué)（教師教育）專業(yè)基本樂(lè)科教師課堂教學(xué)行為分析[D];福建師范大學(xué);2009年

6 趙艷玲;小學(xué)音樂(lè)課知識(shí)與技能板塊教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究[D];福建師范大學(xué);2009年

7 徐青;高職高專音樂(lè)教育專業(yè)合唱指揮課程建設(shè)與改革的初步構(gòu)想[D];福建師范大學(xué);2009年

8 蔣筱凡;陳洪《視唱教程》及其視唱練耳教學(xué)思想研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 李楠;李忷~映范萄а芯縖D];河南大學(xué);2011年

10 莫軍梅;高師體驗(yàn)式視唱練耳教學(xué)的研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王雪樺;;中等音樂(lè)學(xué)校視唱練耳分級(jí)制教學(xué)的思考[J];樂(lè)府新聲-沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

2 韓天;;職教視唱練耳教學(xué)之我見(jiàn)[J];科技信息;2011年20期

3 駱文湘;;從戲曲學(xué)員的視唱練耳教學(xué)談起[J];藝海;2007年05期

4 方黎蘋(píng);;視唱練耳的感悟性[J];福建藝術(shù);2008年03期

5 賀艷艷;;淺談視唱練耳學(xué)習(xí)[J];科技信息;2009年06期

6 唐繼利;;視唱練耳教學(xué)改革芻議[J];藝海;2008年02期

7 宋鑫宇;;淺談“樂(lè)理、視唱練耳在少兒鋼琴教學(xué)中的作用”[J];黃河之聲;2008年24期

8 賴敏云;;成人音樂(lè)教育《視唱練耳》教學(xué)初探[J];新課程研究(中旬刊);2009年05期

9 黃春燕;;視唱練耳與基本樂(lè)理的滲透教學(xué)[J];中國(guó)音樂(lè)教育;2009年06期

10 王和家;淺談視唱練耳教學(xué)[J];運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào);1995年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 郁正民;;創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)模式——音樂(lè)課目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降睦碚撆c實(shí)踐探索[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

2 李紅蕾;;“母語(yǔ)”的回歸——淺談民族民間音樂(lè)在音樂(lè)教育中的地位[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

3 韋千里;;聲樂(lè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)缺失之改進(jìn)——高師音樂(lè)專業(yè)教育實(shí)習(xí)音樂(lè)課聲樂(lè)教學(xué)的指導(dǎo)謀略[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

4 林平;;論以音樂(lè)課提升學(xué)生靈魂素質(zhì)[A];2003’北京第一屆全國(guó)音樂(lè)欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

5 蘇布德;;2008年上半年“蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)在幼兒教育中的應(yīng)用研究”總結(jié)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

6 劉暢;宋軍;;談音樂(lè)教學(xué)中的審美體驗(yàn)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

7 張金娣;;大學(xué)生《音樂(lè)鑒賞》課的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)芻議[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

8 蔣聰;;在大學(xué)素質(zhì)教育中重視音樂(lè)心理教育與研究[A];第一屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

9 李飛飛;;論合唱在普通音樂(lè)教育中的價(jià)值[A];中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];2006年

10 谷迎迎;;淺析我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育的大眾化發(fā)展?fàn)顩r[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 德宏師范高等�？茖W(xué)校 丁國(guó)美;音樂(lè)課中的創(chuàng)新教育[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

2 黃少祺;一堂特殊的音樂(lè)課[N];音樂(lè)周報(bào);2001年

3 鄭躍輝邋黃阿彬 楊金敏;唱響動(dòng)聽(tīng)的畬歌[N];閩南日?qǐng)?bào);2008年

4 郭瑋;北京名師李存暑期西安授課[N];音樂(lè)周報(bào);2008年

5 實(shí)習(xí)生 張潔;云藝舉行首屆視唱練耳教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)[N];云南日?qǐng)?bào);2008年

6 于淼淼;多媒體擴(kuò)展高師視唱練耳教學(xué)[N];音樂(lè)周報(bào);2008年

7 沈丘北郊職高 程香麗;視唱練耳教學(xué)的重要性[N];周口日?qǐng)?bào);2009年

8 潘鴻霞;中師音樂(lè)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)示范性[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2006年

9 顧慶豐;長(zhǎng)沙：田漢音樂(lè)廳開(kāi)上音樂(lè)課[N];中國(guó)文化報(bào);2006年

10 許林;莫讓鋼琴成為擺設(shè)[N];音樂(lè)周報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蔡紅華;教育發(fā)展新視野下對(duì)視唱練耳教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的探索[D];星海音樂(lè)學(xué)院;2010年

2 張焱;論三大學(xué)習(xí)理論對(duì)高校視唱練耳教學(xué)模式的影響[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 王成來(lái);多媒體在視唱練耳教學(xué)中的有效應(yīng)用[D];西安音樂(lè)學(xué)院;2010年

4 馬馳;視唱練耳教學(xué)中的能力測(cè)評(píng)體系研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 莫軍梅;高師體驗(yàn)式視唱練耳教學(xué)的研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

7 付強(qiáng);“雙重樂(lè)感”理念下視唱練耳教學(xué)的初步研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

8 李楠;李忷~映范萄а芯縖D];河南大學(xué);2011年

9 韓黎黎;兒童視唱練耳教學(xué)中民族文化元素的運(yùn)用[D];東北師范大學(xué);2011年

10 張瀚元;當(dāng)前高等音樂(lè)教育中視唱練耳教學(xué)的研究與思考[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2010年

，

本文編號(hào)：1347160