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20世紀湖南音樂家群體研究

發(fā)布時間:2017-05-16 18:17

  本文關(guān)鍵詞:20世紀湖南音樂家群體研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 中國是世界上音樂文化發(fā)展最早的國家之一。20世紀是中國由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型過渡的重要時期。20世紀的音樂家作為知識分子和社會菁英在文化轉(zhuǎn)型中具有十分典型的代表性。而20世紀以歐陽予倩、顧梅羹、黎錦暉、王人藝、王人美;田漢、賀綠汀、呂驥、黎錦光、黃友葵;石夫、白誠仁、何紀光;毛澤東、瞿琮、楊小波;李谷一、張丕基、鄧映易、劉振球、譚盾、張也、宋祖英、吳碧霞等為代表的湖南五個音樂家群體,則是推動中國音樂文化現(xiàn)代化進程中不可缺少的重要力量。這五個音樂家群體無論是在音樂表演(演唱演奏)、音樂創(chuàng)作(作詞作曲)、理論批評、學術(shù)研究、音樂教育還是音樂傳播和交流,都以其出色的技藝和豐富的成就走在了全國的前列。20世紀末中國兩岸三地的音樂家在北京組織進行的“20世紀華人音樂經(jīng)典”評選,湖南音樂家群體中入選的作品高達15部,占全部作品的10.9%。這樣驕人的成績向世人表明:湖南音樂家群體的音樂實踐不只是在當時的社會留下了優(yōu)美的旋律,更重要的是他們那啟發(fā)式的、引導式的音樂理念在20世紀不同的時期植下了文化思想的種子。因此,這個音樂家群體的音樂實踐與音樂作品,其社會價值要遠遠大于其藝術(shù)價值,其社會教育意義也遠遠超出了其社會審美意義?梢哉f,20世紀的湖南音樂家群體,就是20世紀100年來中國音樂文化從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的縮影。 20世紀湖南音樂家群體所取得的成就不僅為中國音樂史寫下了濃墨重彩的一筆,而且為中國音樂取得在世界音樂中的突出地位作出了不可磨滅的貢獻。湖南這么多音樂家之所以能夠成為20世紀中國音樂界的杰出代表人物,不僅在于他們自覺地植根于傳統(tǒng),而且還在于他們在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,用新的思維、新的觀念將民族傳統(tǒng)的音樂材料去重新發(fā)展,使之成為富于時代感音樂中的有機組成部分。他們以站在傳統(tǒng)與現(xiàn)代契合點上的實踐,為中國音樂的現(xiàn)代化開辟了健康發(fā)展的道路;對中國各門類音樂的創(chuàng)作和中國現(xiàn)代專業(yè)音樂教育的發(fā)展均產(chǎn)生了積極而深遠的影響。 本文從音樂歷史學、音樂文化學、音樂形態(tài)學和音樂社會學的視角探討和闡述了20世紀湖南音樂家群體產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境和他們在各個歷史時期的音樂活動及其特點。用社會學研究方法把音樂家群體和社會變遷緊密結(jié)合起來,從新音樂萌芽時期、新音樂運動時期、新中國社會主義建設(shè)初期、文化大革命時期和改革開放后中國特色社會主義建設(shè)新時期等五個時期,從群體性、地域性、家族性、師承性、相互幫帶性等多個層面揭示20世紀湖南音樂家群體的個性特征及其局限。又用藝術(shù)比較學的方法探討20世紀湖南音樂家群體在中國音樂發(fā)展和世界音樂發(fā)展中所發(fā)揮的特殊作用,揭示20世紀湖南音樂家群體不可替代的重要歷史地位。
【關(guān)鍵詞】:20世紀 湖南音樂家群體 個性特征 地位 作用
【學位授予單位】:湖南師范大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2007
【分類號】:J609.2
【目錄】:
  • 中文摘要8-10
  • 英文摘要10-12
  • 緒論12-35
  • 一、湖南音樂家和湖南音樂家群體的概念與定義界定12-14
  • 二、選題的緣起與意義14-17
  • 三、湖南音樂家人物史料文獻發(fā)掘整理與研究現(xiàn)狀綜述17-30
  • 四、基本思路與架構(gòu)30-32
  • 五、創(chuàng)新與不足32-35
  • 第一章 20世紀湖南音樂家群體產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境35-89
  • 第一節(jié) 厚重的歷史文化積淀35-65
  • 一、楚文化的滋養(yǎng)35-44
  • 二、湖湘文化的浸潤44-65
  • 第二節(jié) 西方音樂文化的傳播65-79
  • 一、湖南維新變法人士對西方音樂文化的宣傳65-74
  • 二、學堂樂歌在湖南的盛行74-79
  • 第三節(jié) 音樂職業(yè)化的發(fā)展趨勢79-89
  • 一、市民音樂的興起和發(fā)展79-84
  • 二、職業(yè)音樂家的出現(xiàn)84-89
  • 第二章 新音樂萌芽時期的音樂家群體(1901—1931)89-139
  • 第一節(jié) 新音樂的定義與萌芽時期范圍確定的依據(jù)89-92
  • 一、新音樂的定義89-90
  • 二、新音樂萌芽時期范圍確定的依據(jù)90-92
  • 第二節(jié) 群體及其代表人物的列舉介紹92-119
  • 一、最為突出的3位代表性人物92-107
  • 二、較為突出的10位代表性人物107-119
  • 第三節(jié) 新音樂萌芽時期音樂家群體的活動情形及其評價119-134
  • 一、湖南音樂家在上海的音樂活動119-127
  • 二、在湖南本土的音樂活動127-129
  • 三、在蘇區(qū)文藝運動中的音樂活動129-134
  • 第四節(jié) 新音樂萌芽時期音樂家群體的特點134-139
  • 一、兒童歌舞和中國化的音樂劇發(fā)展與西方同步135-136
  • 二、對唯美的藝術(shù)品格的追求136-137
  • 三、體現(xiàn)都市文化的特征137-139
  • 第三章 新音樂運動時期的音樂家群體(1931—1949)139-229
  • 第一節(jié) 新音樂運動時期的定義和范圍確定的依據(jù)139-141
  • 一、“新音樂”的重新定義139
  • 二、“新音樂運動”的提出139-140
  • 三、新音樂運動時期范圍確定的依據(jù)140-141
  • 第二節(jié) 群體及其代表人物的列舉介紹141-196
  • 一、最為突出的3位代表性人物142-167
  • 二、較為突出的23位代表性人物167-196
  • 第三節(jié) 新音樂運動時期音樂家群體的活動情形及其評價196-221
  • 一、音樂家在長沙抗日救亡歌詠戲劇活動196-204
  • 二、音樂家在上海孤島的音樂活動204-209
  • 三、音樂家在解放區(qū)的音樂活動209-218
  • 四、音樂家在廣西、昆明、重慶等地的音樂活動218-221
  • 第四節(jié) 新音樂運動時期音樂家群體的特點221-229
  • 一、湖南音樂家是新音樂運動的主體222
  • 二、強調(diào)音樂必須為政治服務的音樂思想222-223
  • 三、在創(chuàng)作上:歌曲形式成為新音樂創(chuàng)作的主體223-225
  • 四、在傳播上:歌詠成為大家共同選擇的主要傳播方式225-226
  • 五、對音樂藝術(shù)多元化的負面影響226-229
  • 第四章 社會主義建設(shè)初期的音樂家群體(1949—1965)229-297
  • 第一節(jié) 社會主義建設(shè)初期范圍確定的依據(jù)229
  • 第二節(jié) 群體及其代表人物列舉介紹229-276
  • 一、最為突出的3位代表性人物230-252
  • 二、較為突出的32代表性人物252-276
  • 第三節(jié) 社會主義建設(shè)初期音樂家群體的活動情形及其評價276-292
  • 一、專業(yè)音樂教育277-285
  • 二、音樂創(chuàng)作285-287
  • 三、表演活動287-292
  • 第四節(jié) 社會主義建設(shè)初期音樂家群體的特點292-297
  • 一、扎根民族傳統(tǒng)音樂的土壤292-294
  • 二、引領(lǐng)專業(yè)音樂教育方向294-295
  • 三、普遍接受專業(yè)音樂教育295-296
  • 四、創(chuàng)作風格呈現(xiàn)多樣化296-297
  • 第五章 文革時期的音樂家群體(1966—1976)297-344
  • 第一節(jié) 文化大革命時期范圍確定的依據(jù)297
  • 第二節(jié) 群體及其代表人物列舉介紹297-326
  • 一、最為突出的4個代表性人物297-314
  • 二、較為突出的12位代表性音樂家314-326
  • 第三節(jié) 文革時期音樂家群體的活動情形及其評價326-335
  • 第四節(jié) 文化大革命時期音樂家群體的特點335-344
  • 一、專業(yè)音樂家下放民間335-337
  • 二、毛澤東的音樂情緣337-339
  • 三、毛澤東的語錄和詩詞歌曲是“文革”音樂主體339-342
  • 四、音樂的極端大眾化孕育了一批音樂人才342-344
  • 第六章 社會主義建設(shè)新時期的音樂家群體(1977—2000)344-427
  • 第一節(jié) 社會主義建設(shè)新時期范圍確定的依據(jù)344
  • 第二節(jié) 群體及其代表人物列舉介紹344-401
  • 一、最為突出的3位代表性人物345-357
  • 二、較為突出的40位代表性人物357-401
  • 第三節(jié) 社會主義建設(shè)新時期音樂家群體的活動情形及其評價401-416
  • 一、音樂教育401-402
  • 二、音樂創(chuàng)作402-406
  • 三、理論研究406-410
  • 四、音樂表演410-416
  • 第四節(jié) 社會主義建設(shè)新時期音樂家群體的特點416-427
  • 一、相同的成長背景416-418
  • 二、音樂本體意識增強418-422
  • 三、內(nèi)心深處的尋根意識422-424
  • 四、創(chuàng)作上傳統(tǒng)與現(xiàn)代的極端化424-427
  • 第七章 20世紀湖南音樂家群體的個性特征及其局限427-496
  • 第一節(jié) 群體的個性特征及其原因427-487
  • 一、群體性突出,領(lǐng)軍人物多427-439
  • 二、地域性明顯,鄉(xiāng)土觀念重439-450
  • 三、家族性傳承,家族音樂家多450-456
  • 四、師承現(xiàn)象普遍,代際師承突出456-460
  • 五、多開宗創(chuàng)派人物460-474
  • 六、相互幫帶現(xiàn)象突出474-478
  • 七、政治色彩濃,突出時代精神478-482
  • 八、音樂人才結(jié)構(gòu)呈多元化趨勢482-483
  • 九、驚人的百折不撓苦干精神483-485
  • 十、兼收并蓄、善于吸取的學術(shù)品格485-487
  • 第二節(jié) 群體的缺陷與局限487-496
  • 一、音樂家群體中發(fā)展不平衡487-491
  • 二、關(guān)注兒童音樂和民族音樂教材建設(shè)不夠491-492
  • 三、群體人士之間關(guān)系欠融洽492
  • 四、墻內(nèi)開花墻外香現(xiàn)象嚴重492-496
  • 第八章 20世紀湖南音樂家群體在中國音樂史上的地位與作用496-530
  • 第一節(jié) 音樂教育與傳承,推進了中國音樂現(xiàn)代化的進程496-499
  • 第二節(jié) 音樂創(chuàng)新與開拓,奠定了音樂現(xiàn)代化的基礎(chǔ)499-507
  • 一、技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合,開創(chuàng)了進步電影音樂500-503
  • 二、開創(chuàng)了革命的現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)形式503-507
  • 第三節(jié) 開創(chuàng)了流行音樂的先河,促進了世界音樂的發(fā)展507-511
  • 第四節(jié) 社會與藝術(shù)功能的相融,極大地發(fā)揮了音樂的社會作用511-518
  • 一、音樂運動的有力推動,促進和加速了音樂的大眾化514-516
  • 二、時代性與使命感并重,革命音樂的開路先鋒516-518
  • 第五節(jié) 民族音樂的傳播,確立了中國音樂在世界語境中的話語權(quán)518-530
  • 一、在繼承中超越,在超越中創(chuàng)新518-523
  • 二、民族音樂在世界各地的廣泛傳播523-530
  • 結(jié)語530-534
  • 參考文獻534-553
  • 致謝553-554

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 辛靈;“吳碧霞現(xiàn)象”對民族聲樂研究的啟示[D];江西師范大學;2011年

2 楊葉宏;中西文化融合視角下的歌劇《秦始皇》研究[D];新疆師范大學;2011年

3 周康;上海早期流行歌曲成因研究[D];華東師范大學;2011年

4 茅迪;黎錦暉“時代曲”研究[D];江西財經(jīng)大學;2012年

5 董妍;俞紱棠音樂創(chuàng)作研究[D];浙江師范大學;2012年

6 王媛媛;論譚盾音樂的“中國意味”[D];華南理工大學;2013年


  本文關(guān)鍵詞:20世紀湖南音樂家群體研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:371579

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