中國傳統(tǒng)美學思想資源運用與《美學概論》課程建設(shè)
本文關(guān)鍵詞:中國傳統(tǒng)美學思想資源運用與《美學概論》課程建設(shè),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:盡管20世紀以來我國的美學原理研究總體上處于以西方美學為美學的階段,但是中國傳統(tǒng)美學思想資源在邏輯和事實上都應(yīng)該進入人類美學的知識體系中,并藉此豐富、完善高校《美學概論》課程的教學內(nèi)容。不過,中國美學原理研究只有在研究方法上完成了從中西比較到普遍意識的轉(zhuǎn)換,才能為中國傳統(tǒng)美學思想資源以概念、范疇和命題的形式進入人類美學的知識體系敞開道路。
【作者單位】: 貴州大學人文學院;
【關(guān)鍵詞】: 中國傳統(tǒng)美學思想資源 西方美學 美學原理研究 普遍意識
【基金】:貴州大學高等教育研究項目“中華文化傳承與《美學概論》課程建設(shè)”(項目編號:Gdgj2015009)的階段性成果
【分類號】:G642;B83-4
【正文快照】: 《美學概論》是我國高校文科哲學、中文、藝術(shù)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。在該門課程的教研中,將中國傳統(tǒng)美學思想資源納入其中,無疑有助于豐富其教學內(nèi)容,完善其知識結(jié)構(gòu)。但是,要有效地將中國傳統(tǒng)美學思想資源提升為人類美學的普遍知識,這是一項復雜的工作。在這項工作開始之前,回顧
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2 張駿,
本文編號:467588
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