發(fā)布時間：2025-03-02 16:44

　　數(shù)字媒體時代無疑是一個信息爆炸的時代,在激增信息的推波助瀾之下生活節(jié)奏也前所未有加快了運轉(zhuǎn)速度。過于龐大的信息和過于快速的生活也造成了人類精神負擔的急速攀升。應(yīng)運而生的除了高效率的技術(shù),還有眾多的邊緣性人格和社會問題�！耙钟舭Y”“躁郁癥”“社交恐懼癥”等小眾群體如今卻在逐漸走向大眾,“家庭暴力”“性侵事件”等違法事件層出不窮,這其中的緣由真的僅僅歸咎于社會發(fā)展給予人類的壓力么?心理學實驗研究則表示,成年人的一系列行為習慣的養(yǎng)成需要追根溯源到兒童時期。兒童期是一個人智識成長最重要的階段,是建立情感基礎(chǔ)和三觀的最佳時期,但同時也是最脆弱的時期。眾多的心理學家用實驗不斷地去證明著兒童心理健康的重要性,以及對于他們個人成長的重要性。兒童時期無論是家庭、學校還是社會環(huán)境的細微之舉都有可能成為他們成長過程中的巨大隱患,而這些則會導致兒童在成年時選擇一條偏激的道路,塑造成為不健全的人格。誠然心理學研究對人的成長具有極大的指導功能,但卻因為其較高的學術(shù)性門檻將大眾拒之門外。專業(yè)術(shù)語的晦澀及門類的復雜使得眾多心理學實驗理論成果未能得到很好的傳播�，F(xiàn)今,由于閱讀媒介的變化,深度閱讀受到碎片化閱讀的沖擊也越發(fā)...

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
作品信息
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題目的與意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究思路與方法
第二章 心理學實驗和兒童心理健康成長
    第一節(jié) 心理學的分支——兒童心理學
        1、兒童心理學的誕生和發(fā)展過程
        2、發(fā)展心理學對兒童心理健康的啟示
    第二節(jié) 《實驗樣本觀察》所研究實驗的選取原因和介紹
        1、哈利·哈洛的《代母實驗》
        2、哈利·哈洛的《絕望之井實驗》
        3、阿爾伯特·班杜拉的《波波玩偶實驗》
        4、約翰遜的《口吃小孩實驗》
        5、馬丁·塞利格曼的《習得性無助實驗》
第三章 基于實驗結(jié)論的圖形視覺化創(chuàng)作分析
    第一節(jié) 動態(tài)圖形的歷史發(fā)展
    第二節(jié) 動效與傳播學信息設(shè)計
        1、動態(tài)圖形中的信息設(shè)計發(fā)展
        2、傳播學語義中的《實驗樣本觀察》
        3、從動效時間性解讀《實驗樣本觀察》
    第三節(jié) 動態(tài)圖形的符號設(shè)計語義解讀
        1、符號學的發(fā)展概述
        2、《實驗樣本觀察》中的符號學解讀
    第四節(jié) 動態(tài)圖形中的交互手勢及內(nèi)在情感連接
        1、交互手勢的研究
        2、《實驗樣本觀察》中的手勢解讀和情感傳達
第四章 《樣本觀察實驗》視覺化中的跨學科研究
    第一節(jié) 交叉學科研究的普遍性和必要性
    第二節(jié) 數(shù)字媒體時代的敘事性新形態(tài)——交互性敘事
結(jié)語
參考文獻
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝



本文編號：4034566